образование

	Array
(
    [0] => Array
        (
            [DETAIL_PICTURE] => Array
                (
                    [ID] => 27075
                    [TIMESTAMP_X] => 10.08.2020 08:03:43
                    [MODULE_ID] => iblock
                    [HEIGHT] => 300
                    [WIDTH] => 260
                    [FILE_SIZE] => 50920
                    [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                    [SUBDIR] => iblock/1df
                    [FILE_NAME] => y2020_aug16.jpg
                    [ORIGINAL_NAME] => y2020_aug16.jpg
                    [DESCRIPTION] => 
                    [HANDLER_ID] => 
                    [EXTERNAL_ID] => e4d8c277e18b3c24c34df255d2ce2297
                    [~src] => 
                    [SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg
                    [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg
                    [SAFE_SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg
                    [ALT] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов
                    [TITLE] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов
                )

            [~DETAIL_PICTURE] => 27075
            [DATE_ACTIVE_FROM] => 07.08.2020
            [~DATE_ACTIVE_FROM] => 07.08.2020
            [ID] => 191609
            [~ID] => 191609
            [IBLOCK_ID] => 1
            [~IBLOCK_ID] => 1
            [IBLOCK_SECTION_ID] => 297
            [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297
            [NAME] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов
            [~NAME] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов
            [ACTIVE_FROM] => 07.08.2020
            [~ACTIVE_FROM] => 07.08.2020
            [TIMESTAMP_X] => 10.08.2020 08:03:43
            [~TIMESTAMP_X] => 10.08.2020 08:03:43
            [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=191609
            [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=191609
            [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php
            [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php
            [DETAIL_TEXT] => 

Качество подготовки выпускников российских вузов оценят работодатели, сообщили в Минобрнауки РФ. Ведомство планирует выяснить, довольны ли компании своими молодыми сотрудниками, которые недавно получили диплом о высшем образовании. Результаты будут известны до конца года.
Также в октябре министерство проведет мониторинг трудоустройства выпускников, окончивших институт в этом году, чтобы узнать, сколько из них смогли найти работу. Всего на рынок труда в этом году вышли 410 тысяч выпускников, из них 267 тысяч учились очно, то есть у них не было возможности совмещать учебу и работу, и они впервые столкнулись с ее поиском. Известно, что по итогам прошлого учебного года трудоустроиться в течение первых 6 месяцев после завершения обучения смогли 75% бывших студентов
В ближайшие дни в помощь молодым людям, начинающим профессиональную карьеру, ведомство запустит в тестовом режиме платформу "провозможности.рф", которая представляет собой единую базу резюме выпускников университетов и вакансий. Планируется, что она заработает до конца августа, а к началу следующего года будет интегрирована с порталом "Работа в России".
В Минобрнауки напомнили, что помощь в поиске работы выпускникам также оказывают карьерные центры при университетах: например, организуют стажировки и практики, проводят мероприятия по трудовой адаптации, осуществляют карьерное консультирование. Сейчас министерством разрабатываются методические рекомендации, в которых будет описан механизм их взаимодействия с региональными центрами занятости.



[~DETAIL_TEXT] =>

Качество подготовки выпускников российских вузов оценят работодатели, сообщили в Минобрнауки РФ. Ведомство планирует выяснить, довольны ли компании своими молодыми сотрудниками, которые недавно получили диплом о высшем образовании. Результаты будут известны до конца года.
Также в октябре министерство проведет мониторинг трудоустройства выпускников, окончивших институт в этом году, чтобы узнать, сколько из них смогли найти работу. Всего на рынок труда в этом году вышли 410 тысяч выпускников, из них 267 тысяч учились очно, то есть у них не было возможности совмещать учебу и работу, и они впервые столкнулись с ее поиском. Известно, что по итогам прошлого учебного года трудоустроиться в течение первых 6 месяцев после завершения обучения смогли 75% бывших студентов
В ближайшие дни в помощь молодым людям, начинающим профессиональную карьеру, ведомство запустит в тестовом режиме платформу "провозможности.рф", которая представляет собой единую базу резюме выпускников университетов и вакансий. Планируется, что она заработает до конца августа, а к началу следующего года будет интегрирована с порталом "Работа в России".
В Минобрнауки напомнили, что помощь в поиске работы выпускникам также оказывают карьерные центры при университетах: например, организуют стажировки и практики, проводят мероприятия по трудовой адаптации, осуществляют карьерное консультирование. Сейчас министерством разрабатываются методические рекомендации, в которых будет описан механизм их взаимодействия с региональными центрами занятости.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Качество подготовки выпускников российских вузов оценят работодатели, сообщили в Минобрнауки  РФ. Ведомство планирует выяснить, довольны ли компании своими молодыми сотрудниками, которые недавно получили диплом о высшем образовании. Результаты будут известны до конца года. [~PREVIEW_TEXT] => Качество подготовки выпускников российских вузов оценят работодатели, сообщили в Минобрнауки РФ. Ведомство планирует выяснить, довольны ли компании своими молодыми сотрудниками, которые недавно получили диплом о высшем образовании. Результаты будут известны до конца года. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rabotodateley_poprosyat_otsenit_kachestvo_podgotovki_vypusknikov_vuzov [~CODE] => Rabotodateley_poprosyat_otsenit_kachestvo_podgotovki_vypusknikov_vuzov [EXTERNAL_ID] => 191609 [~EXTERNAL_ID] => 191609 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 07.08.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => Array ( [ID] => 27075 [TIMESTAMP_X] => 10.08.2020 08:03:43 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 300 [WIDTH] => 260 [FILE_SIZE] => 50920 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/1df [FILE_NAME] => y2020_aug16.jpg [ORIGINAL_NAME] => y2020_aug16.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => e4d8c277e18b3c24c34df255d2ce2297 [~src] => [SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg [SAFE_SRC] => /upload/iblock/1df/y2020_aug16.jpg [ALT] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов [TITLE] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов ) [DATE_ACTIVE_FROM] => 07.08.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Работодателей попросят оценить качество подготовки выпускников вузов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Опрос, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Качество подготовки выпускников российских вузов оценят работодатели, сообщили в Минобрнауки РФ. Ведомство планирует выяснить, довольны ли компании своими молодыми сотрудниками, которые недавно получили диплом о высшем образовании. Результаты будут известны до конца года. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [1] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [ID] => 189142 [~ID] => 189142 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В Оренбурге расширили возможности по дистанционному обучению [~NAME] => В Оренбурге расширили возможности по дистанционному обучению [ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [~ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [TIMESTAMP_X] => 27.05.2020 15:39:48 [~TIMESTAMP_X] => 27.05.2020 15:39:48 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=189142 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=189142 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

В ФБУ "Оренбургский ЦСМ" завершилось техническое оснащение всех подразделений для дистанционного обучения и аттестации сотрудников.
«Специфика образовательных мероприятий на базе нашего центра, в том числе и по направлениям обучения Академии стандартизации, метрологии и сертификации Росстандарта, такова, что они всегда включают лабораторный практикум. И сейчас, когда по объективным обстоятельствам это невозможно сделать, возникла острая необходимость реализовать данные работы с использованием дистанционных технологий», – отметил директор Оренбургского ЦСМ, заведующий кафедрой АСМС «Метрология, стандартизация, сертификация и системы менеджмента №1» Сергей Бойко.
Уже разработаны учебно-методические комплексы по ряду семинарских занятий, включающих лекционный материал, практические задания и итоговые тесты. В разработке методические материалы, которые будут содержать трансляции из лабораторий центра в интерактивном режиме.
22 мая 2020 года состоялась первая дистанционная аттестация сотрудника на право поверки физико-химических средств измерений, а 2-3 июня 2020 года пройдет первый дистанционный семинар «Современные требования к работе в испытательной лаборатории» для 11 специалистов Орского механического завода.



[~DETAIL_TEXT] =>

В ФБУ "Оренбургский ЦСМ" завершилось техническое оснащение всех подразделений для дистанционного обучения и аттестации сотрудников.
«Специфика образовательных мероприятий на базе нашего центра, в том числе и по направлениям обучения Академии стандартизации, метрологии и сертификации Росстандарта, такова, что они всегда включают лабораторный практикум. И сейчас, когда по объективным обстоятельствам это невозможно сделать, возникла острая необходимость реализовать данные работы с использованием дистанционных технологий», – отметил директор Оренбургского ЦСМ, заведующий кафедрой АСМС «Метрология, стандартизация, сертификация и системы менеджмента №1» Сергей Бойко.
Уже разработаны учебно-методические комплексы по ряду семинарских занятий, включающих лекционный материал, практические задания и итоговые тесты. В разработке методические материалы, которые будут содержать трансляции из лабораторий центра в интерактивном режиме.
22 мая 2020 года состоялась первая дистанционная аттестация сотрудника на право поверки физико-химических средств измерений, а 2-3 июня 2020 года пройдет первый дистанционный семинар «Современные требования к работе в испытательной лаборатории» для 11 специалистов Орского механического завода.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В ФБУ "Оренбургский ЦСМ"  завершилось техническое оснащение всех подразделений для дистанционного обучения и аттестации сотрудников. [~PREVIEW_TEXT] => В ФБУ "Оренбургский ЦСМ" завершилось техническое оснащение всех подразделений для дистанционного обучения и аттестации сотрудников. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Orenburge_rasshirili_vozmozhnosti_po_distantsionnomu_obucheniyu [~CODE] => V_Orenburge_rasshirili_vozmozhnosti_po_distantsionnomu_obucheniyu [EXTERNAL_ID] => 189142 [~EXTERNAL_ID] => 189142 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В Оренбурге расширили возможности по дистанционному обучению [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Дистанционное образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => В ФБУ "Оренбургский ЦСМ" завершилось техническое оснащение всех подразделений для дистанционного обучения и аттестации сотрудников. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [2] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => Array ( [ID] => 26507 [TIMESTAMP_X] => 28.05.2020 02:17:50 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 300 [WIDTH] => 240 [FILE_SIZE] => 14770 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/150 [FILE_NAME] => com51305640.jpg [ORIGINAL_NAME] => com51305640.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => 26395b1706fdc93e1af9a19a50e9a61c [~src] => [SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [SAFE_SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [ALT] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким [TITLE] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким ) [~DETAIL_PICTURE] => 26507 [DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [ID] => 189140 [~ID] => 189140 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким [~NAME] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким [ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [~ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [TIMESTAMP_X] => 28.05.2020 02:17:50 [~TIMESTAMP_X] => 28.05.2020 02:17:50 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=189140 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=189140 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

27 мая 2020 года на сайте Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) были опубликованы данные опроса о дистанционном обучении в России
По мнению каждого второго опрошенного (51%), учебная нагрузка выросла. В обратном уверены 20% участников исследования. О том, что уровень учебной нагрузки остался прежним, заявили 28% студентов. Если рассматривать уровень преподавания в дистанционном формате, более половины студентов оценили его как высокий или скорее высокий - 53%. Каждый третий опрошенный назвал его средним - 32%. Низкие оценки уровню образования в коронавирусный период дали лишь 12% студентов.
Более половины (55%) опрошенных студентов считают, что нагрузка увеличилась и на преподавателей, работающих в дистанционном формате. По мнению 19% респондентов нагрузка, наоборот, уменьшилась.
Большинство студентов (72%) удовлетворены организацией дистанционного образование в их вузах, в то же самое время каждый четвертый (26%) назвал его организацию неудовлетворительной. Оценивая уровень оснащения учебных заведений оборудованием, необходимым для дистанционных занятий, 38% опрошенных оценили его как высокий или скорее высокий, столько же дали среднюю оценку, 19% назвали уровень низким или скорее низким.
Родители выпускников также отметили увеличение учебной нагрузки в школах на дистанционном формате обучения (62%), ее сокращение отметили 24% респондентов. В той или иной степени удовлетворены организацией образования 44% родителей учеников 11-х классов. Кроме того, 56% респондентов считают, что дистанционный режим обучения увеличил нагрузку и на учителей. Что касается финальной аттестации, то большинство (65%) родителей выпускников придерживаются мнения, что ЕГЭ необходимо организовать в конце июня-начале июля, каждый пятый (19%) назвал подходящими даты в начале августа.
Опросы в российских регионах проводились 14-16 мая 2020 года. В них приняли участие 1 092 родителя выпускников (максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 3%), 400 учащихся колледжей и техникумов (предельная погрешность 4,9%), 800 студентов вузов (предельная погрешность 3,5%).


[~DETAIL_TEXT] =>

27 мая 2020 года на сайте Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) были опубликованы данные опроса о дистанционном обучении в России
По мнению каждого второго опрошенного (51%), учебная нагрузка выросла. В обратном уверены 20% участников исследования. О том, что уровень учебной нагрузки остался прежним, заявили 28% студентов. Если рассматривать уровень преподавания в дистанционном формате, более половины студентов оценили его как высокий или скорее высокий - 53%. Каждый третий опрошенный назвал его средним - 32%. Низкие оценки уровню образования в коронавирусный период дали лишь 12% студентов.
Более половины (55%) опрошенных студентов считают, что нагрузка увеличилась и на преподавателей, работающих в дистанционном формате. По мнению 19% респондентов нагрузка, наоборот, уменьшилась.
Большинство студентов (72%) удовлетворены организацией дистанционного образование в их вузах, в то же самое время каждый четвертый (26%) назвал его организацию неудовлетворительной. Оценивая уровень оснащения учебных заведений оборудованием, необходимым для дистанционных занятий, 38% опрошенных оценили его как высокий или скорее высокий, столько же дали среднюю оценку, 19% назвали уровень низким или скорее низким.
Родители выпускников также отметили увеличение учебной нагрузки в школах на дистанционном формате обучения (62%), ее сокращение отметили 24% респондентов. В той или иной степени удовлетворены организацией образования 44% родителей учеников 11-х классов. Кроме того, 56% респондентов считают, что дистанционный режим обучения увеличил нагрузку и на учителей. Что касается финальной аттестации, то большинство (65%) родителей выпускников придерживаются мнения, что ЕГЭ необходимо организовать в конце июня-начале июля, каждый пятый (19%) назвал подходящими даты в начале августа.
Опросы в российских регионах проводились 14-16 мая 2020 года. В них приняли участие 1 092 родителя выпускников (максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 3%), 400 учащихся колледжей и техникумов (предельная погрешность 4,9%), 800 студентов вузов (предельная погрешность 3,5%).


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 27 мая 2020 года на сайте Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) были опубликованы данные опроса о дистанционном обучении в России. [~PREVIEW_TEXT] => 27 мая 2020 года на сайте Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) были опубликованы данные опроса о дистанционном обучении в России. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Nagruzka_na_distantsionnom_obuchenii_vyrosla-_no_ego_kachestvo_ostalos_vysokim [~CODE] => Nagruzka_na_distantsionnom_obuchenii_vyrosla-_no_ego_kachestvo_ostalos_vysokim [EXTERNAL_ID] => 189140 [~EXTERNAL_ID] => 189140 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => Array ( [ID] => 26507 [TIMESTAMP_X] => 28.05.2020 02:17:50 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 300 [WIDTH] => 240 [FILE_SIZE] => 14770 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/150 [FILE_NAME] => com51305640.jpg [ORIGINAL_NAME] => com51305640.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => 26395b1706fdc93e1af9a19a50e9a61c [~src] => [SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [SAFE_SRC] => /upload/iblock/150/com51305640.jpg [ALT] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким [TITLE] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким ) [DATE_ACTIVE_FROM] => 27.05.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => 27 мая 2020 года на сайте Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) были опубликованы данные опроса о дистанционном обучении в России. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [3] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 [ID] => 187411 [~ID] => 187411 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Президент России распорядился создать рабочую группу по вопросам развития образования [~NAME] => Президент России распорядился создать рабочую группу по вопросам развития образования [ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 [~ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 [TIMESTAMP_X] => 23.04.2020 08:15:40 [~TIMESTAMP_X] => 23.04.2020 08:15:40 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=187411 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=187411 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

22 апреля 2020 года Президент России Владимир Путин подписал распоряжение об образовании межведомственной рабочей группы по вопросам развития системы общего образования. Документ опубликован в среду на официальном портале правовой информации.
"Образовать межведомственную рабочую группу по вопросам развития системы общего образования", - говорится в распоряжении.
Согласно документу, группа образована в целях проведения оценки проектов федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и анализа ключевых направлений развития.
Утвержден состав группы, в нее вошли вице-премьер РФ Татьяна Голикова, помощник президента РФ Андрей Фурсенко, министр просвещения РФ Сергей Кравцов, глава Роспотребнадзора Анна Попова, ректор МГУ Виктор Садовничий, генеральный директор Союза "Молодые профессионалы" Роберт Уразов и другие.



[~DETAIL_TEXT] =>

22 апреля 2020 года Президент России Владимир Путин подписал распоряжение об образовании межведомственной рабочей группы по вопросам развития системы общего образования. Документ опубликован в среду на официальном портале правовой информации.
"Образовать межведомственную рабочую группу по вопросам развития системы общего образования", - говорится в распоряжении.
Согласно документу, группа образована в целях проведения оценки проектов федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и анализа ключевых направлений развития.
Утвержден состав группы, в нее вошли вице-премьер РФ Татьяна Голикова, помощник президента РФ Андрей Фурсенко, министр просвещения РФ Сергей Кравцов, глава Роспотребнадзора Анна Попова, ректор МГУ Виктор Садовничий, генеральный директор Союза "Молодые профессионалы" Роберт Уразов и другие.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Группа должна провести оценку проектов федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и проанализировать ключевые направления развития. [~PREVIEW_TEXT] => Группа должна провести оценку проектов федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и проанализировать ключевые направления развития. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Prezident_Rossii_rasporyadilsya_sozdat_rabochuyu_gruppu_po_voprosam_razvitiya_obrazovaniya [~CODE] => Prezident_Rossii_rasporyadilsya_sozdat_rabochuyu_gruppu_po_voprosam_razvitiya_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 187411 [~EXTERNAL_ID] => 187411 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.04.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Президент России распорядился создать рабочую группу по вопросам развития образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Стандарты, образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Группа должна провести оценку проектов федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и проанализировать ключевые направления развития. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [4] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 [ID] => 185731 [~ID] => 185731 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В Китае обнародованы стандарты учебных программ средних профтехучилищ [~NAME] => В Китае обнародованы стандарты учебных программ средних профтехучилищ [ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 [~ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 [TIMESTAMP_X] => 04.03.2020 20:20:59 [~TIMESTAMP_X] => 04.03.2020 20:20:59 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185731 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185731 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

В конце февраля 2020 года министерство образования КНР обнародовало стандарты учебных программ для дисциплин, преподаваемых в средних профессиональных учебных заведениях. 
Как отметили в министерстве, ориентированные на практику стандарты учебных программ, первые в своем роде для средних профессиональных учебных заведений, характеризуются связью между содержанием обучения и социальной жизнью, а также профессиональными потребностями, в то же время оставаясь в значительной степени соответствующими стандартам для обычных средних школ высшей ступени
Министерство организует работу по составлению учебников на основе новых стандартов учебных программ, призывая местные органы образования проводить обучение, чтобы помочь понять эти руководящие принципы.



[~DETAIL_TEXT] =>

В конце февраля 2020 года министерство образования КНР обнародовало стандарты учебных программ для дисциплин, преподаваемых в средних профессиональных учебных заведениях. 
Как отметили в министерстве, ориентированные на практику стандарты учебных программ, первые в своем роде для средних профессиональных учебных заведений, характеризуются связью между содержанием обучения и социальной жизнью, а также профессиональными потребностями, в то же время оставаясь в значительной степени соответствующими стандартам для обычных средних школ высшей ступени
Министерство организует работу по составлению учебников на основе новых стандартов учебных программ, призывая местные органы образования проводить обучение, чтобы помочь понять эти руководящие принципы.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Министерство образования КНР обнародовало стандарты учебных программ для дисциплин, преподаваемых в средних профессиональных учебных заведениях, в целях повышения качества образования. [~PREVIEW_TEXT] => Министерство образования КНР обнародовало стандарты учебных программ для дисциплин, преподаваемых в средних профессиональных учебных заведениях, в целях повышения качества образования. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Kitay_obnarodoval_standarty_uchebnykh_programm_dlya_srednikh_professionalnykh_uchebnykh_zavedeniy [~CODE] => Kitay_obnarodoval_standarty_uchebnykh_programm_dlya_srednikh_professionalnykh_uchebnykh_zavedeniy [EXTERNAL_ID] => 185731 [~EXTERNAL_ID] => 185731 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 02.03.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В Китае обнародованы стандарты учебных программ средних профтехучилищ [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Министерство образования КНР обнародовало стандарты учебных программ для дисциплин, преподаваемых в средних профессиональных учебных заведениях, в целях повышения качества образования. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [5] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [ID] => 185306 [~ID] => 185306 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам [~NAME] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам [ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [~ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [TIMESTAMP_X] => 12.02.2020 23:22:32 [~TIMESTAMP_X] => 12.02.2020 23:22:32 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185306 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185306 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

3 февраля 2020 года на официальном интернет-портале правовой информации http://publication.pravo.gov.ru опубликован Указ Президента России Владимира Путина, согласно которому пять творческих российских вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. 
Осенью 2019 года, встречаясь с деятелями культуры во ВГИКе, президент согласился с мнением, что творческим вузам нужны свои стандарты образования. Тогда же он сообщил, что ВГИК получит право на собственные образовательные стандарты по всем уровням образования. В итоге в перечень кроме ВГИКа попали еще 4 вуза
Согласно указу, право самостоятельно разрабатывать и утверждать стандарты получили ВГИК, Литературный институт им. Горького, Московская государственная консерватория им. Чайковского, Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина при Российской академии художеств, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова.



[~DETAIL_TEXT] =>

3 февраля 2020 года на официальном интернет-портале правовой информации http://publication.pravo.gov.ru опубликован Указ Президента России Владимира Путина, согласно которому пять творческих российских вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. 
Осенью 2019 года, встречаясь с деятелями культуры во ВГИКе, президент согласился с мнением, что творческим вузам нужны свои стандарты образования. Тогда же он сообщил, что ВГИК получит право на собственные образовательные стандарты по всем уровням образования. В итоге в перечень кроме ВГИКа попали еще 4 вуза
Согласно указу, право самостоятельно разрабатывать и утверждать стандарты получили ВГИК, Литературный институт им. Горького, Московская государственная консерватория им. Чайковского, Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина при Российской академии художеств, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. [~PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Pyat_tvorcheskikh_vuzov_smogut_uchit_po_svoim_sobstvennym_standartam [~CODE] => Pyat_tvorcheskikh_vuzov_smogut_uchit_po_svoim_sobstvennym_standartam [EXTERNAL_ID] => 185306 [~EXTERNAL_ID] => 185306 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [6] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [ID] => 185007 [~ID] => 185007 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [~NAME] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:26:01 [~TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:26:01 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185007 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185007 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Чиновник собирается обсудить ФГОСы с профессиональным сообществом.
Он отметил, что планирует сохранить преемственность в работе своего ведомства. Первым шагом на новом посту он видит "анализ ситуации, как того требуют задачи, поставленные перед Минпросвещения в послании президента". В частности, он намерен проанализировать систему оплаты труда учителей.
ФГОСы - ключевые документы, которые определяют, чему и как будут учить детей в школах. Президент Владимир Путин в начале 2019 года поручил правительству обновить эти стандарты. В марте Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике, в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. В сентябре министерство обнародовало доработанные ФГОСы, но и их подвергли критике. В частности, замечания высказывали в ОНФ, Московском патриархате, активным противником нового проекта ФГОС стал также академик РАО Евгений Ямбург.
В конце ноября Российская академия образования (РАО) провела экспертизу и нашла в стандартах более 500 существенных недостатков. 28 ноября 2019 года Совет по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) при Минпросвещения России, куда входит, в том числе, президент РАО, в целом одобрил новые школьные ФГОС, несмотря на прозвучавшую на заседании критику. При этом стандарты решили еще доработать и ввести их к 1 сентября 2021 года.



[~DETAIL_TEXT] =>

Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Чиновник собирается обсудить ФГОСы с профессиональным сообществом.
Он отметил, что планирует сохранить преемственность в работе своего ведомства. Первым шагом на новом посту он видит "анализ ситуации, как того требуют задачи, поставленные перед Минпросвещения в послании президента". В частности, он намерен проанализировать систему оплаты труда учителей.
ФГОСы - ключевые документы, которые определяют, чему и как будут учить детей в школах. Президент Владимир Путин в начале 2019 года поручил правительству обновить эти стандарты. В марте Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике, в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. В сентябре министерство обнародовало доработанные ФГОСы, но и их подвергли критике. В частности, замечания высказывали в ОНФ, Московском патриархате, активным противником нового проекта ФГОС стал также академик РАО Евгений Ямбург.
В конце ноября Российская академия образования (РАО) провела экспертизу и нашла в стандартах более 500 существенных недостатков. 28 ноября 2019 года Совет по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) при Минпросвещения России, куда входит, в том числе, президент РАО, в целом одобрил новые школьные ФГОС, несмотря на прозвучавшую на заседании критику. При этом стандарты решили еще доработать и ввести их к 1 сентября 2021 года.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). [~PREVIEW_TEXT] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Ministr_prosveshcheniya_reshil_vzyat_pauzu_v_obnovlenii_obrazovatelnykh_standartov [~CODE] => Ministr_prosveshcheniya_reshil_vzyat_pauzu_v_obnovlenii_obrazovatelnykh_standartov [EXTERNAL_ID] => 185007 [~EXTERNAL_ID] => 185007 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [7] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [ID] => 185006 [~ID] => 185006 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [~NAME] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:16:59 [~TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:16:59 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185006 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185006 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Президент России Владимир Путин не исключил, что ведущие музыкальные школы могут получить право на введение своих образовательных стандартов. Об этом он сообщил на встрече со студентами образовательного центра "Сириус".
"Можно подумать и нужно, наверное", - сказал президент, отвечая на просьбу распространить право введения собственных образовательных стандартов на ведущие школы, которые готовят детей для консерваторий. Глава государства уточнил, что так как такого рода школы существуют при самих консерваториях, то можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов".
"Совершенно очевидно, что эти школы работают на консерваторию, но все-таки они должны давать полноценное образование, - подчеркнул он. - Понятно, что корректировки возможны, но полноценное образование [должно быть]".
Российский лидер подчеркнул, что ребенок, который гениально играет на скрипке, "должен понимать, что Пермь находится в Российской Федерации, знать географию, историю своей страны, что дважды два - это четыре". По мнению Путина, такие элементарные вещи современный человек, даже если он с детства ориентирован на узкую специальность, должен знать.
"Конечно, своеобразие [образовательных стандартов] должно быть. Наверное это возможно, давайте подумаем. Но базовое образование должно быть достойным", - заключил президент.



[~DETAIL_TEXT] =>

Президент России Владимир Путин не исключил, что ведущие музыкальные школы могут получить право на введение своих образовательных стандартов. Об этом он сообщил на встрече со студентами образовательного центра "Сириус".
"Можно подумать и нужно, наверное", - сказал президент, отвечая на просьбу распространить право введения собственных образовательных стандартов на ведущие школы, которые готовят детей для консерваторий. Глава государства уточнил, что так как такого рода школы существуют при самих консерваториях, то можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов".
"Совершенно очевидно, что эти школы работают на консерваторию, но все-таки они должны давать полноценное образование, - подчеркнул он. - Понятно, что корректировки возможны, но полноценное образование [должно быть]".
Российский лидер подчеркнул, что ребенок, который гениально играет на скрипке, "должен понимать, что Пермь находится в Российской Федерации, знать географию, историю своей страны, что дважды два - это четыре". По мнению Путина, такие элементарные вещи современный человек, даже если он с детства ориентирован на узкую специальность, должен знать.
"Конечно, своеобразие [образовательных стандартов] должно быть. Наверное это возможно, давайте подумаем. Но базовое образование должно быть достойным", - заключил президент.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". [~PREVIEW_TEXT] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Prezident_Rossii_dopustil-_chto_muzykalnye_shkoly_mogut_poluchit_svoi_obrazovatelnye_standarty [~CODE] => Prezident_Rossii_dopustil-_chto_muzykalnye_shkoly_mogut_poluchit_svoi_obrazovatelnye_standarty [EXTERNAL_ID] => 185006 [~EXTERNAL_ID] => 185006 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Музыкальная школа, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [8] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [ID] => 184035 [~ID] => 184035 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [~NAME] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 23.12.2019 11:38:07 [~TIMESTAMP_X] => 23.12.2019 11:38:07 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=184035 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=184035 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.
Введенная в 2015 году норма ограничивала работу педагогов, которые не имели ученой степени. В частности, их не допускали к преподаванию в специалитете и магистратуре, были существенные ограничения и для программ бакалавриата. Как пояснила сенатор, страдали от этого в первую очередь студенты, которые не могли получить полноценные знания от педагогов-практиков.
До 2020 года норма носила рекомендательный характер, а с 1 января должна была стать обязательной для всех вузов. Однако Совфед, Минобрнауки и образовательные организации сошлись во мнении, что это правило надо отменить совсем. По мнению представителей профессионального сообщества, такой формализм может привести к оттоку ценных кадров.



[~DETAIL_TEXT] =>

Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.
Введенная в 2015 году норма ограничивала работу педагогов, которые не имели ученой степени. В частности, их не допускали к преподаванию в специалитете и магистратуре, были существенные ограничения и для программ бакалавриата. Как пояснила сенатор, страдали от этого в первую очередь студенты, которые не могли получить полноценные знания от педагогов-практиков.
До 2020 года норма носила рекомендательный характер, а с 1 января должна была стать обязательной для всех вузов. Однако Совфед, Минобрнауки и образовательные организации сошлись во мнении, что это правило надо отменить совсем. По мнению представителей профессионального сообщества, такой формализм может привести к оттоку ценных кадров.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. [~PREVIEW_TEXT] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Rossii_otmenyat_profstandart_dlya_prepodavateley_vuzov [~CODE] => V_Rossii_otmenyat_profstandart_dlya_prepodavateley_vuzov [EXTERNAL_ID] => 184035 [~EXTERNAL_ID] => 184035 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [9] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [ID] => 183995 [~ID] => 183995 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [~NAME] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:27:34 [~TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:27:34 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183995 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183995 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве.
Он отметил, что проблемы инженерного образования в России во многом связаны с возможностями аккредитации международных программ обучения таким профессиям. При этом, по словам Кресса, в Россию стали больше приезжать обучаться на инженеров — в частности, из Китая.
Кресс отметил, что Министерство науки и высшего образования услышало предложение сенаторов о том, что надо развивать систему аккредитации программ обучения инженерным профессиям.
«Руководство министерства уже начало работать над этим. В Минпромторге готовы заняться сертификацией программ подготовки кадров по инженерным профессиям с учётом международных стандартов. И также двигать разработку отдельного закона об инженерных профессиях в РФ», — сообщил он.



[~DETAIL_TEXT] =>

В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве.
Он отметил, что проблемы инженерного образования в России во многом связаны с возможностями аккредитации международных программ обучения таким профессиям. При этом, по словам Кресса, в Россию стали больше приезжать обучаться на инженеров — в частности, из Китая.
Кресс отметил, что Министерство науки и высшего образования услышало предложение сенаторов о том, что надо развивать систему аккредитации программ обучения инженерным профессиям.
«Руководство министерства уже начало работать над этим. В Минпромторге готовы заняться сертификацией программ подготовки кадров по инженерным профессиям с учётом международных стандартов. И также двигать разработку отдельного закона об инженерных профессиях в РФ», — сообщил он.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. [~PREVIEW_TEXT] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Rossii_neobkhodimo_zanyatsya_akkreditatsiey_programm_podgotovki_inzhenerov_po_mezhdunarodnym_stand [~CODE] => V_Rossii_neobkhodimo_zanyatsya_akkreditatsiey_programm_podgotovki_inzhenerov_po_mezhdunarodnym_stand [EXTERNAL_ID] => 183995 [~EXTERNAL_ID] => 183995 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Инженеры, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [10] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [ID] => 183994 [~ID] => 183994 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [~NAME] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:21:47 [~TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:21:47 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183994 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183994 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева.
Ольга Васильева:
Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) должны заработать с 1 сентября 2021 года. Работа над ними шла более полутора лет. Главное отличие от прошлой версии - мы впервые прописали содержание по каждому предмету.
Раскрыли очень подробно: что и в каком классе нужно дать ученику. Правила, темы, конкретные навыки… Но никаких новаций, которые бы привели к еще большей нагрузке на учащихся, во ФГОСах нет. Со всем этим школа и так сегодня работает - объем основного содержания предметов не меняется и не менялся уже много лет
Вспомните советское время: тогда была программа поступления в вузы. Даже просто выучив ее, уже можно было рассчитывать на тройку. Вот здесь примерно то же самое. Учителя, родители, сами школьники могут открыть стандарт - и абсолютно четко увидеть: с каким "багажом" ученик приходит в класс, а с каким он должен его закончить.
Что я слышу от оппонентов? Что стандарты якобы мешают творческому развитию ребенка. "Подрезают крылья" талантливым детям и учителям. На самом деле это не так. Стандарты - для школы базовой. Массовой школы. Это тот минимум, ниже которого опускаться нельзя. При этом он предполагает достаточно широкую вариативность, оставляет очень многое на усмотрение учителя.

[~DETAIL_TEXT] =>

С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева.
Ольга Васильева:
Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) должны заработать с 1 сентября 2021 года. Работа над ними шла более полутора лет. Главное отличие от прошлой версии - мы впервые прописали содержание по каждому предмету.
Раскрыли очень подробно: что и в каком классе нужно дать ученику. Правила, темы, конкретные навыки… Но никаких новаций, которые бы привели к еще большей нагрузке на учащихся, во ФГОСах нет. Со всем этим школа и так сегодня работает - объем основного содержания предметов не меняется и не менялся уже много лет
Вспомните советское время: тогда была программа поступления в вузы. Даже просто выучив ее, уже можно было рассчитывать на тройку. Вот здесь примерно то же самое. Учителя, родители, сами школьники могут открыть стандарт - и абсолютно четко увидеть: с каким "багажом" ученик приходит в класс, а с каким он должен его закончить.
Что я слышу от оппонентов? Что стандарты якобы мешают творческому развитию ребенка. "Подрезают крылья" талантливым детям и учителям. На самом деле это не так. Стандарты - для школы базовой. Массовой школы. Это тот минимум, ниже которого опускаться нельзя. При этом он предполагает достаточно широкую вариативность, оставляет очень многое на усмотрение учителя.

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. [~PREVIEW_TEXT] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Novye_shkolnye_standarty_ne_uvelichat_nagruzku_na_rebenka [~CODE] => Novye_shkolnye_standarty_ne_uvelichat_nagruzku_na_rebenka [EXTERNAL_ID] => 183994 [~EXTERNAL_ID] => 183994 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школа, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [11] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [ID] => 183490 [~ID] => 183490 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [~NAME] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 03.12.2019 23:12:23 [~TIMESTAMP_X] => 03.12.2019 23:12:23 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183490 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183490 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. Такие исследования проходят раз в три года под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Какие результаты показала Россия? Она попала в топ-18 стран с устойчивым прогрессом качества школьного образования. То есть, за последние 15-18 лет наш уровень стабильно вырос. Например, по читательской и математической грамотности - на 20 баллов. При этом в "коротком" трехлетнем цикле результаты 2018 года оказались чуть ниже предыдущих.
В целом по читательской грамотности - то есть по умению воспринимать и понимать информацию - наши школьники заняли 31 место в мире. По естественнонаучной грамотности - 33 место. По математической грамотности - 30 место. Как относиться к этим результатам?
"Исследование PISA показывает глобальные тенденции. И поэтому анализировать результаты нужно по большим, девятилетним циклам: только по ним можно понять, к каким реальным результатам приводят изменения в системе образования, - рассказала заведующая Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Галина Ковалева. - Россия относится к группе успешных стран, где есть позитивная динамика по двум из трех основных направлений: читательской и математической грамотности. В естественнонаучной грамотности у нас ситуация стабильна".
По словам эксперта, если говорить про некоторое снижение баллов в последнем трехлетнем цикле ( с 2015 по 2018 год) - то по двум направлениям оно статистически не значимо - колебания в несколько баллов. По естественнонаучной грамотности - 478 баллов (487 в 2015 году). По математической грамотности - 488 баллов (494 в 2015 году). По читательской грамотности наши школьники набрали 479 баллов (495 в 2015 году).
Это снижение баллов эксперт связывает с тем, что в 2018 году изменилась сама технология проведения тестирования - оно стало полностью цифровым, требует грамотной работы в интернете. Появились новые задания, связанные с анализом противоречивой информации, множественных текстов. Нужно на основе одного текста сделать выводы по другому, связать их. И именно в выполнении этих заданий наши школьники показывают не очень высокие результаты, - рассказала Галина Ковалева. - На поиск, на анализ информации в рамках одного текста результаты российских школьников лучше.
Сейчас уже вовсю идет подготовка к тестированию PISA-2021.



[~DETAIL_TEXT] =>

Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. Такие исследования проходят раз в три года под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Какие результаты показала Россия? Она попала в топ-18 стран с устойчивым прогрессом качества школьного образования. То есть, за последние 15-18 лет наш уровень стабильно вырос. Например, по читательской и математической грамотности - на 20 баллов. При этом в "коротком" трехлетнем цикле результаты 2018 года оказались чуть ниже предыдущих.
В целом по читательской грамотности - то есть по умению воспринимать и понимать информацию - наши школьники заняли 31 место в мире. По естественнонаучной грамотности - 33 место. По математической грамотности - 30 место. Как относиться к этим результатам?
"Исследование PISA показывает глобальные тенденции. И поэтому анализировать результаты нужно по большим, девятилетним циклам: только по ним можно понять, к каким реальным результатам приводят изменения в системе образования, - рассказала заведующая Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Галина Ковалева. - Россия относится к группе успешных стран, где есть позитивная динамика по двум из трех основных направлений: читательской и математической грамотности. В естественнонаучной грамотности у нас ситуация стабильна".
По словам эксперта, если говорить про некоторое снижение баллов в последнем трехлетнем цикле ( с 2015 по 2018 год) - то по двум направлениям оно статистически не значимо - колебания в несколько баллов. По естественнонаучной грамотности - 478 баллов (487 в 2015 году). По математической грамотности - 488 баллов (494 в 2015 году). По читательской грамотности наши школьники набрали 479 баллов (495 в 2015 году).
Это снижение баллов эксперт связывает с тем, что в 2018 году изменилась сама технология проведения тестирования - оно стало полностью цифровым, требует грамотной работы в интернете. Появились новые задания, связанные с анализом противоречивой информации, множественных текстов. Нужно на основе одного текста сделать выводы по другому, связать их. И именно в выполнении этих заданий наши школьники показывают не очень высокие результаты, - рассказала Галина Ковалева. - На поиск, на анализ информации в рамках одного текста результаты российских школьников лучше.
Сейчас уже вовсю идет подготовка к тестированию PISA-2021.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. [~PREVIEW_TEXT] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rossiya_popala_v_chislo_stran_s_ustoychivym_razvitiem_kachestva_obrazovaniya [~CODE] => Rossiya_popala_v_chislo_stran_s_ustoychivym_razvitiem_kachestva_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 183490 [~EXTERNAL_ID] => 183490 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [12] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [ID] => 183445 [~ID] => 183445 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [~NAME] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 28.11.2019 21:10:22 [~TIMESTAMP_X] => 28.11.2019 21:10:22 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183445 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183445 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования будут внедряться в России поэтапно до 2024 года. Это следует из презентации, представленной 28 ноября 2019 года на заседании совета Министерства просвещения РФ по этим стандартам.
"Поэтапное введение обновленных ФГОС начального общего образования и основного общего образования начиная с 2021-2022 учебного года, переход на ФГОС до 2024 года", - говорится в презентации.
Отмечается, что в первой половине 2020 года будет проведен комплексный анализ готовности к введению стандартов на региональном и муниципальном уровнях
Проекты обновленных стандартов были опубликованы весной для общественного и профессионального обсуждения. В сентябре Комитет гражданских инициатив и ряд экспертов в сфере образования предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС, критикуя их, в частности, за архаичность.
Как заявил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, изложенные в стандартах предложения носят имитационный характер и снижают конкурентоспособность учебных материалов. В Минпросвещения говорили, что конкретизация ФГОС сделает работу педагогов более прозрачной и понятной со стороны.
В середине ноября с.г. доработанные проекты стандартов разместили для экспертного обсуждения на портале проектов нормативных правовых актов.



[~DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования будут внедряться в России поэтапно до 2024 года. Это следует из презентации, представленной 28 ноября 2019 года на заседании совета Министерства просвещения РФ по этим стандартам.
"Поэтапное введение обновленных ФГОС начального общего образования и основного общего образования начиная с 2021-2022 учебного года, переход на ФГОС до 2024 года", - говорится в презентации.
Отмечается, что в первой половине 2020 года будет проведен комплексный анализ готовности к введению стандартов на региональном и муниципальном уровнях
Проекты обновленных стандартов были опубликованы весной для общественного и профессионального обсуждения. В сентябре Комитет гражданских инициатив и ряд экспертов в сфере образования предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС, критикуя их, в частности, за архаичность.
Как заявил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, изложенные в стандартах предложения носят имитационный характер и снижают конкурентоспособность учебных материалов. В Минпросвещения говорили, что конкретизация ФГОС сделает работу педагогов более прозрачной и понятной со стороны.
В середине ноября с.г. доработанные проекты стандартов разместили для экспертного обсуждения на портале проектов нормативных правовых актов.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях [~PREVIEW_TEXT] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Novye_shkolnye_standarty_budut_vnedryat_poetapno_s_2021_do_2024_goda [~CODE] => Novye_shkolnye_standarty_budut_vnedryat_poetapno_s_2021_do_2024_goda [EXTERNAL_ID] => 183445 [~EXTERNAL_ID] => 183445 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Стандарты, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [13] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [ID] => 183400 [~ID] => 183400 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [~NAME] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 24.11.2019 21:53:23 [~TIMESTAMP_X] => 24.11.2019 21:53:23 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183400 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183400 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

С 19 по 21 ноября Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам.
Это программы «Практическая реализация требований межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий» и «Внутренний аудит систем менеджмента лабораторий на соответствие ГОСТ ISO/IEC 17025-2019». В обучении приняли участие более 40 специалистов из Кировской области и других регионов Приволжского федерального округа – руководители испытательных лабораторий, менеджеры по качеству, внутренние аудиторы.
«Актуальность проведения семинара обусловлена введением в действие в сентябре текущего года межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, идентичного международному ISO/IEC 17025:2017, и изменений в Критерии аккредитации юридических лиц». Изменения в критерии аккредитации связаны с обязательным внедрением в деятельность аккредитованных испытательных лабораторий и метрологических служб правил управлениями рисками и возможностями», – отметил директор Кировского ЦСМ Владимир Елшин.
«Место проведение семинара выбрано не случайно, – рассказал директор Санкт-Петербургского филиала АСМС Юрий Черных. – Кировский ЦСМ может продемонстрировать практический опыт внедрения нового стандарта, в том числе процедур управления рисками. Практические знания играют важную роль в системе обучения».
Обучение включало проблемные вопросы, которые необходимо учесть при подготовке к процедуре подтверждения компетентности по новому стандарту, в том числе вопросы компетентности внутренних аудиторов.
«Внутренний аудит играет особую роль в системе менеджмента качества, – подчеркнула заместитель директора по техническому регулированию Кировского ЦСМ Марина Лашукова.Компетентно проведенная оценка соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 и внутренним документам лаборатории позволяет обеспечить ее большую результативность и вовремя предотвратить риски выявления несоответствий при подтверждении компетентности, влекущих приостановку деятельности аккредитованного лица».
Обучение показало высокую востребованность данной программы у специалистов организаций и предприятий.


[~DETAIL_TEXT] =>

С 19 по 21 ноября Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам.
Это программы «Практическая реализация требований межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий» и «Внутренний аудит систем менеджмента лабораторий на соответствие ГОСТ ISO/IEC 17025-2019». В обучении приняли участие более 40 специалистов из Кировской области и других регионов Приволжского федерального округа – руководители испытательных лабораторий, менеджеры по качеству, внутренние аудиторы.
«Актуальность проведения семинара обусловлена введением в действие в сентябре текущего года межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, идентичного международному ISO/IEC 17025:2017, и изменений в Критерии аккредитации юридических лиц». Изменения в критерии аккредитации связаны с обязательным внедрением в деятельность аккредитованных испытательных лабораторий и метрологических служб правил управлениями рисками и возможностями», – отметил директор Кировского ЦСМ Владимир Елшин.
«Место проведение семинара выбрано не случайно, – рассказал директор Санкт-Петербургского филиала АСМС Юрий Черных. – Кировский ЦСМ может продемонстрировать практический опыт внедрения нового стандарта, в том числе процедур управления рисками. Практические знания играют важную роль в системе обучения».
Обучение включало проблемные вопросы, которые необходимо учесть при подготовке к процедуре подтверждения компетентности по новому стандарту, в том числе вопросы компетентности внутренних аудиторов.
«Внутренний аудит играет особую роль в системе менеджмента качества, – подчеркнула заместитель директора по техническому регулированию Кировского ЦСМ Марина Лашукова.Компетентно проведенная оценка соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 и внутренним документам лаборатории позволяет обеспечить ее большую результативность и вовремя предотвратить риски выявления несоответствий при подтверждении компетентности, влекущих приостановку деятельности аккредитованного лица».
Обучение показало высокую востребованность данной программы у специалистов организаций и предприятий.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. [~PREVIEW_TEXT] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Kirove_proshlo_obuchenie_po_novym_GOST_dlya_spetsialistov_laboratoriy [~CODE] => V_Kirove_proshlo_obuchenie_po_novym_GOST_dlya_spetsialistov_laboratoriy [EXTERNAL_ID] => 183400 [~EXTERNAL_ID] => 183400 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Стандартизация, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [14] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [ID] => 183193 [~ID] => 183193 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [~NAME] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 13.11.2019 15:42:25 [~TIMESTAMP_X] => 13.11.2019 15:42:25 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183193 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183193 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

8 ноября 2019 года президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey, которая проходила в Москве, призвал кратно увеличить объемы и качество подготовки российских специалистов по искусственному интеллекту.

«Системы искусственного интеллекта способны создавать только интеллектуально хорошо подготовленные люди. Нам необходимо кратно увеличить объём и качество подготовки программистов, математиков, компьютерных лингвистов, специалистов по обработке данных», — сказал глава государства.
Он добавил, что российские вузы и колледжи должны занимать лидирующие позиции в области ИИ.
«Умение работать с искусственным интеллектом, ориентироваться в этой среде должно стать обязательным требованием к любой профессии: в экономике, бизнесе, образовании, в здравоохранении и правоохранительной сфере и, конечно, на всех уровнях власти», — сказал Путин.
Президент подчеркнул, что нужно дать искусственному интеллекту больше данных, а также «последовательно снимать надуманные преграды для их использования». При этом он отметил важность гарантии безопасности интересов и прав граждан. «Повторюсь, искусственный интеллект — ресурс колоссальной силы. Кто будет владеть им — я уже говорил неоднократно публично, — тот вырвется далеко вперёд, приобретёт огромное конкурентное преимущество. Неслучайно говорят, что технологическая гонка, которая уже развернулась в мире, будет самой жёсткой и бескомпромиссной в истории нашей цивилизации», — сказал российский лидер.
В начале октября 2019 года Владимир Путин утвердил национальную стратегию развития искусственного интеллекта до 2030 года.



[~DETAIL_TEXT] =>

8 ноября 2019 года президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey, которая проходила в Москве, призвал кратно увеличить объемы и качество подготовки российских специалистов по искусственному интеллекту.

«Системы искусственного интеллекта способны создавать только интеллектуально хорошо подготовленные люди. Нам необходимо кратно увеличить объём и качество подготовки программистов, математиков, компьютерных лингвистов, специалистов по обработке данных», — сказал глава государства.
Он добавил, что российские вузы и колледжи должны занимать лидирующие позиции в области ИИ.
«Умение работать с искусственным интеллектом, ориентироваться в этой среде должно стать обязательным требованием к любой профессии: в экономике, бизнесе, образовании, в здравоохранении и правоохранительной сфере и, конечно, на всех уровнях власти», — сказал Путин.
Президент подчеркнул, что нужно дать искусственному интеллекту больше данных, а также «последовательно снимать надуманные преграды для их использования». При этом он отметил важность гарантии безопасности интересов и прав граждан. «Повторюсь, искусственный интеллект — ресурс колоссальной силы. Кто будет владеть им — я уже говорил неоднократно публично, — тот вырвется далеко вперёд, приобретёт огромное конкурентное преимущество. Неслучайно говорят, что технологическая гонка, которая уже развернулась в мире, будет самой жёсткой и бескомпромиссной в истории нашей цивилизации», — сказал российский лидер.
В начале октября 2019 года Владимир Путин утвердил национальную стратегию развития искусственного интеллекта до 2030 года.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. [~PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Prezident_Rossii_prizval_povysit_kachestvo_i_obyemy_podgotovki_spetsialistov_po_II [~CODE] => Prezident_Rossii_prizval_povysit_kachestvo_i_obyemy_podgotovki_spetsialistov_po_II [EXTERNAL_ID] => 183193 [~EXTERNAL_ID] => 183193 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Искусственный интеллект, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [15] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [ID] => 182909 [~ID] => 182909 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [~NAME] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 04.11.2019 21:47:44 [~TIMESTAMP_X] => 04.11.2019 21:47:44 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182909 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182909 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. Об этом 3 ноября 2019 года сообщило ТАСС.
По его словам, между Россией и Южной Кореей также ведётся обсуждение вопроса создания и регламентации деятельности культурных центров.
На полях парламентской «двадцатки» в Токио парламентарии двух стран также обсудили вопрос интеграции Транссиба и железных дорог двух Корей, сообщил Жуков.
Ранее вице-спикер Совета Федерации Андрей Турчак отметил плодотворное развитие торгово-экономического сотрудничества между Россией и Южной Кореей и связей в гуманитарной сфере. По его словам, товарооборот между двумя странами значительно вырос.


[~DETAIL_TEXT] =>

Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. Об этом 3 ноября 2019 года сообщило ТАСС.
По его словам, между Россией и Южной Кореей также ведётся обсуждение вопроса создания и регламентации деятельности культурных центров.
На полях парламентской «двадцатки» в Токио парламентарии двух стран также обсудили вопрос интеграции Транссиба и железных дорог двух Корей, сообщил Жуков.
Ранее вице-спикер Совета Федерации Андрей Турчак отметил плодотворное развитие торгово-экономического сотрудничества между Россией и Южной Кореей и связей в гуманитарной сфере. По его словам, товарооборот между двумя странами значительно вырос.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. [~PREVIEW_TEXT] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rossiya_i_YUzhnaya_Koreya_gotovyat_dogovor_o_vzaimnom_priznanii_obrazovaniya [~CODE] => Rossiya_i_YUzhnaya_Koreya_gotovyat_dogovor_o_vzaimnom_priznanii_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 182909 [~EXTERNAL_ID] => 182909 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [16] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [ID] => 182435 [~ID] => 182435 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [~NAME] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [~ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [TIMESTAMP_X] => 13.10.2019 14:53:03 [~TIMESTAMP_X] => 13.10.2019 14:53:03 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182435 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182435 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. По ее итогам будет представлен отчет, который обозначит риски и возможности развития системы дошкольного образования, сообщила 11 октября 2019 года пресс-служба ведомства
"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осенью 2019 года проведет апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования", - говорится в сообщении.
Разработанные концепция и инструментарий создадут единую методологическую основу федеральных, региональных и муниципальных систем мониторинга качества дошкольного образования, а также систем внутренней оценки качества работы детских садов
"Общие подходы, заложенные в основу концепции, позволят сократить регуляторное воздействие на образовательные организации, повысить прозрачность контрольных процедур, объединить различные контрольные процедуры в единую систему мониторинга с едиными показателями качества", - привели в пресс-службе слова главы ведомства Сергея Кравцова.
Отмечается, что по итогам мониторинга в декабре 2019 года будет подготовлен отчет. В нем будут обозначены риски и возможности развития системы дошкольного образования в разрезе субъектов РФ. Также будут представлены рекомендации, как улучшить систему дошкольного образования на федеральном уровне.
В основу концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта исследований качества дошкольного образования, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях наиболее авторитетного международного инструментария комплексной оценки качества дошкольного образования Ecers-R.


[~DETAIL_TEXT] =>

Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. По ее итогам будет представлен отчет, который обозначит риски и возможности развития системы дошкольного образования, сообщила 11 октября 2019 года пресс-служба ведомства
"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осенью 2019 года проведет апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования", - говорится в сообщении.
Разработанные концепция и инструментарий создадут единую методологическую основу федеральных, региональных и муниципальных систем мониторинга качества дошкольного образования, а также систем внутренней оценки качества работы детских садов
"Общие подходы, заложенные в основу концепции, позволят сократить регуляторное воздействие на образовательные организации, повысить прозрачность контрольных процедур, объединить различные контрольные процедуры в единую систему мониторинга с едиными показателями качества", - привели в пресс-службе слова главы ведомства Сергея Кравцова.
Отмечается, что по итогам мониторинга в декабре 2019 года будет подготовлен отчет. В нем будут обозначены риски и возможности развития системы дошкольного образования в разрезе субъектов РФ. Также будут представлены рекомендации, как улучшить систему дошкольного образования на федеральном уровне.
В основу концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта исследований качества дошкольного образования, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях наиболее авторитетного международного инструментария комплексной оценки качества дошкольного образования Ecers-R.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. [~PREVIEW_TEXT] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rosobrnadzor_aprobiruet_metodiku_otsenki_kachestva_obrazovaniya_v_detsadakh_ [~CODE] => Rosobrnadzor_aprobiruet_metodiku_otsenki_kachestva_obrazovaniya_v_detsadakh_ [EXTERNAL_ID] => 182435 [~EXTERNAL_ID] => 182435 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Дошкольное образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [17] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [ID] => 182297 [~ID] => 182297 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [~NAME] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [~ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [TIMESTAMP_X] => 08.10.2019 21:56:27 [~TIMESTAMP_X] => 08.10.2019 21:56:27 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182297 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182297 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Их конкретизация сделает работу школьных педагогов более понятной с точки зрения достижения предметных результатов, а родители смогут понять, чему их ребенка учат в том или ином классе, сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.
Комитет гражданских инициатив и эксперты в области образования ранее опубликовали заявление, в котором предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС. Как сообщил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, подписавшийся под документом, изложенные в новых стандартах предложения носят, в частности, имитационный характер, снижают конкурентоспособность учебных материалов. Кроме того, разговоры о том, что действующие стандарты устарели, ни на чем не основаны, поскольку нет объективных исследований результатов их внедрения, полагает он. Также подписавшиеся указывают на архаичный характер ФГОС, а жесткая фиксация учебного материала делает невозможным персонализацию образования и учет индивидуальных особенностей школьника.
"Обновленные ФГОС позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Конкретизация требований поможет педагогам, сделает их работу более понятной, как с точки зрения ее постановки в рабочих программах по предмету, так и с точки зрения достижения предметных результатов. Залог и условия поступательного повышения качества общего образования: сплав системных знаний по предмету и способности их использования на практике в повседневной жизни, на что также нацелен обновленный проект", - отметили в пресс-службе.
В министерстве уверены, что конкретизация образовательных стандартов сделает этот документ более понятным для родителей и позволит ответить на вопрос, "чему ребенка учат в том или ином классе".

[~DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Их конкретизация сделает работу школьных педагогов более понятной с точки зрения достижения предметных результатов, а родители смогут понять, чему их ребенка учат в том или ином классе, сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.
Комитет гражданских инициатив и эксперты в области образования ранее опубликовали заявление, в котором предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС. Как сообщил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, подписавшийся под документом, изложенные в новых стандартах предложения носят, в частности, имитационный характер, снижают конкурентоспособность учебных материалов. Кроме того, разговоры о том, что действующие стандарты устарели, ни на чем не основаны, поскольку нет объективных исследований результатов их внедрения, полагает он. Также подписавшиеся указывают на архаичный характер ФГОС, а жесткая фиксация учебного материала делает невозможным персонализацию образования и учет индивидуальных особенностей школьника.
"Обновленные ФГОС позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Конкретизация требований поможет педагогам, сделает их работу более понятной, как с точки зрения ее постановки в рабочих программах по предмету, так и с точки зрения достижения предметных результатов. Залог и условия поступательного повышения качества общего образования: сплав системных знаний по предмету и способности их использования на практике в повседневной жизни, на что также нацелен обновленный проект", - отметили в пресс-службе.
В министерстве уверены, что конкретизация образовательных стандартов сделает этот документ более понятным для родителей и позволит ответить на вопрос, "чему ребенка учат в том или ином классе".

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. [~PREVIEW_TEXT] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Obnovlennye_shkolnye_standarty_uluchshat_pozitsii_obrazovaniya_Rossii_v_mire [~CODE] => Obnovlennye_shkolnye_standarty_uluchshat_pozitsii_obrazovaniya_Rossii_v_mire [EXTERNAL_ID] => 182297 [~EXTERNAL_ID] => 182297 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [18] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [ID] => 181814 [~ID] => 181814 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [~NAME] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 25.09.2019 18:17:41 [~TIMESTAMP_X] => 25.09.2019 18:17:41 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181814 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181814 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства Ставропольского края сообщила, что в регионе в 2020 году намерены запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. 

"Губернатор края Владимир Владимиров подчеркнул, что качество образования в ставропольских школах должно только расти. Он поручил краевому правительству разработать пятилетнюю программу с рабочим названием "Дети". Ее реализация должна начаться уже в следующем году", - говорится в сообщении.
В пресс-службе отметили, что отдельным направлением программы станет модернизация учебных кабинетов химии, биологии, информатики и физики. Ранее на пресс-конференции в ТАСС Владимиров заявил, что развитие образования детей в регионе должно включать в себя как основные программы, так и факультативные, планируется подключить к работе и систему частных научно-технических школ.
По данным краевого Минобразования, в 2019 году более 12 тыс. выпускников региона сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ). Результаты по сравнению с прошлым годом улучшились по 10 из 14 предметам. В этом году увеличилось число работ, набравших на ЕГЭ свыше 80 баллов. Выросло и число стобалльных работ - с 50 в 2018 году до 84 в 2019-м.



[~DETAIL_TEXT] =>

18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства Ставропольского края сообщила, что в регионе в 2020 году намерены запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. 

"Губернатор края Владимир Владимиров подчеркнул, что качество образования в ставропольских школах должно только расти. Он поручил краевому правительству разработать пятилетнюю программу с рабочим названием "Дети". Ее реализация должна начаться уже в следующем году", - говорится в сообщении.
В пресс-службе отметили, что отдельным направлением программы станет модернизация учебных кабинетов химии, биологии, информатики и физики. Ранее на пресс-конференции в ТАСС Владимиров заявил, что развитие образования детей в регионе должно включать в себя как основные программы, так и факультативные, планируется подключить к работе и систему частных научно-технических школ.
По данным краевого Минобразования, в 2019 году более 12 тыс. выпускников региона сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ). Результаты по сравнению с прошлым годом улучшились по 10 из 14 предметам. В этом году увеличилось число работ, набравших на ЕГЭ свыше 80 баллов. Выросло и число стобалльных работ - с 50 в 2018 году до 84 в 2019-м.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона.
[~PREVIEW_TEXT] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_2020_godu_na_Stavropole_zarabotaet_programma_razvitiya_kachestva_shkolnogo_obrazovaniya_ [~CODE] => V_2020_godu_na_Stavropole_zarabotaet_programma_razvitiya_kachestva_shkolnogo_obrazovaniya_ [EXTERNAL_ID] => 181814 [~EXTERNAL_ID] => 181814 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школьное образования, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [19] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [ID] => 181750 [~ID] => 181750 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [~NAME] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:19:48 [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:19:48 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181750 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181750 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Законодательное собрание Ростовской области обратилось в Госдуму РФ на федеральном уровне обеспечить гарантии качественного, безопасного и здорового школьного питания, чтобы  обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения семьи. В настоящее время в регионе льготное питание за счет местных бюджетов получают более 87 тыс. детей, то есть 22 % школьников. В основном, это дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, а также из многодетных и малообеспеченных семей.

«В среднем по Ростовской области этот объем существенно ниже расчетной стоимости двухразового горячего питания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Только три донских муниципалитета — Ростов-на-Дону, Батайск и Песчанокопский район — выделяют на питание льготных категорий детей достаточные суммы», — рассказала председатель комитета по образованию донского парламента Светлана Мананкина.
В сообщении депутатов отмечается, что такая ситуация характерна для большинства регионов России. Решать ее нужно в целом по стране так, чтобы обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения.

[~DETAIL_TEXT] =>

Законодательное собрание Ростовской области обратилось в Госдуму РФ на федеральном уровне обеспечить гарантии качественного, безопасного и здорового школьного питания, чтобы  обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения семьи. В настоящее время в регионе льготное питание за счет местных бюджетов получают более 87 тыс. детей, то есть 22 % школьников. В основном, это дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, а также из многодетных и малообеспеченных семей.

«В среднем по Ростовской области этот объем существенно ниже расчетной стоимости двухразового горячего питания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Только три донских муниципалитета — Ростов-на-Дону, Батайск и Песчанокопский район — выделяют на питание льготных категорий детей достаточные суммы», — рассказала председатель комитета по образованию донского парламента Светлана Мананкина.
В сообщении депутатов отмечается, что такая ситуация характерна для большинства регионов России. Решать ее нужно в целом по стране так, чтобы обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения.

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. [~PREVIEW_TEXT] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Donskie_deputaty_vystupili_za_edinye_standarty_shkolnogo_pitaniya [~CODE] => Donskie_deputaty_vystupili_za_edinye_standarty_shkolnogo_pitaniya [EXTERNAL_ID] => 181750 [~EXTERNAL_ID] => 181750 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школьное питание, образование, Качество жизни [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) )