образование

	Array
(
    [0] => Array
        (
            [DETAIL_PICTURE] => 
            [~DETAIL_PICTURE] => 
            [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020
            [~DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020
            [ID] => 185306
            [~ID] => 185306
            [IBLOCK_ID] => 1
            [~IBLOCK_ID] => 1
            [IBLOCK_SECTION_ID] => 297
            [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297
            [NAME] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам
            [~NAME] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам
            [ACTIVE_FROM] => 05.02.2020
            [~ACTIVE_FROM] => 05.02.2020
            [TIMESTAMP_X] => 12.02.2020 23:22:32
            [~TIMESTAMP_X] => 12.02.2020 23:22:32
            [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185306
            [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185306
            [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php
            [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php
            [DETAIL_TEXT] => 

3 февраля 2020 года на официальном интернет-портале правовой информации http://publication.pravo.gov.ru опубликован Указ Президента России Владимира Путина, согласно которому пять творческих российских вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. 
Осенью 2019 года, встречаясь с деятелями культуры во ВГИКе, президент согласился с мнением, что творческим вузам нужны свои стандарты образования. Тогда же он сообщил, что ВГИК получит право на собственные образовательные стандарты по всем уровням образования. В итоге в перечень кроме ВГИКа попали еще 4 вуза
Согласно указу, право самостоятельно разрабатывать и утверждать стандарты получили ВГИК, Литературный институт им. Горького, Московская государственная консерватория им. Чайковского, Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина при Российской академии художеств, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова.



[~DETAIL_TEXT] =>

3 февраля 2020 года на официальном интернет-портале правовой информации http://publication.pravo.gov.ru опубликован Указ Президента России Владимира Путина, согласно которому пять творческих российских вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. 
Осенью 2019 года, встречаясь с деятелями культуры во ВГИКе, президент согласился с мнением, что творческим вузам нужны свои стандарты образования. Тогда же он сообщил, что ВГИК получит право на собственные образовательные стандарты по всем уровням образования. В итоге в перечень кроме ВГИКа попали еще 4 вуза
Согласно указу, право самостоятельно разрабатывать и утверждать стандарты получили ВГИК, Литературный институт им. Горького, Московская государственная консерватория им. Чайковского, Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина при Российской академии художеств, Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. [~PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Pyat_tvorcheskikh_vuzov_smogut_uchit_po_svoim_sobstvennym_standartam [~CODE] => Pyat_tvorcheskikh_vuzov_smogut_uchit_po_svoim_sobstvennym_standartam [EXTERNAL_ID] => 185306 [~EXTERNAL_ID] => 185306 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.02.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Пять творческих вузов смогут обучать студентов по собственным стандартам [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Президент России Владимир Путин подписал указ, согласно которому пять творческих вузов получили право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [1] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [ID] => 185007 [~ID] => 185007 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [~NAME] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:26:01 [~TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:26:01 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185007 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185007 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Чиновник собирается обсудить ФГОСы с профессиональным сообществом.
Он отметил, что планирует сохранить преемственность в работе своего ведомства. Первым шагом на новом посту он видит "анализ ситуации, как того требуют задачи, поставленные перед Минпросвещения в послании президента". В частности, он намерен проанализировать систему оплаты труда учителей.
ФГОСы - ключевые документы, которые определяют, чему и как будут учить детей в школах. Президент Владимир Путин в начале 2019 года поручил правительству обновить эти стандарты. В марте Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике, в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. В сентябре министерство обнародовало доработанные ФГОСы, но и их подвергли критике. В частности, замечания высказывали в ОНФ, Московском патриархате, активным противником нового проекта ФГОС стал также академик РАО Евгений Ямбург.
В конце ноября Российская академия образования (РАО) провела экспертизу и нашла в стандартах более 500 существенных недостатков. 28 ноября 2019 года Совет по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) при Минпросвещения России, куда входит, в том числе, президент РАО, в целом одобрил новые школьные ФГОС, несмотря на прозвучавшую на заседании критику. При этом стандарты решили еще доработать и ввести их к 1 сентября 2021 года.



[~DETAIL_TEXT] =>

Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Чиновник собирается обсудить ФГОСы с профессиональным сообществом.
Он отметил, что планирует сохранить преемственность в работе своего ведомства. Первым шагом на новом посту он видит "анализ ситуации, как того требуют задачи, поставленные перед Минпросвещения в послании президента". В частности, он намерен проанализировать систему оплаты труда учителей.
ФГОСы - ключевые документы, которые определяют, чему и как будут учить детей в школах. Президент Владимир Путин в начале 2019 года поручил правительству обновить эти стандарты. В марте Минпросвещения опубликовало проект новых стандартов, однако они были подвергнуты критике, в том числе со стороны "Гильдии словесников" и ОНФ. В сентябре министерство обнародовало доработанные ФГОСы, но и их подвергли критике. В частности, замечания высказывали в ОНФ, Московском патриархате, активным противником нового проекта ФГОС стал также академик РАО Евгений Ямбург.
В конце ноября Российская академия образования (РАО) провела экспертизу и нашла в стандартах более 500 существенных недостатков. 28 ноября 2019 года Совет по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) при Минпросвещения России, куда входит, в том числе, президент РАО, в целом одобрил новые школьные ФГОС, несмотря на прозвучавшую на заседании критику. При этом стандарты решили еще доработать и ввести их к 1 сентября 2021 года.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). [~PREVIEW_TEXT] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Ministr_prosveshcheniya_reshil_vzyat_pauzu_v_obnovlenii_obrazovatelnykh_standartov [~CODE] => Ministr_prosveshcheniya_reshil_vzyat_pauzu_v_obnovlenii_obrazovatelnykh_standartov [EXTERNAL_ID] => 185007 [~EXTERNAL_ID] => 185007 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Министр просвещения решил взять паузу в обновлении образовательных стандартов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Министр просвещения Сергей Кравцов решил взять паузу с вопросом о принятии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [2] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [ID] => 185006 [~ID] => 185006 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [~NAME] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [~ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:16:59 [~TIMESTAMP_X] => 23.01.2020 12:16:59 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185006 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=185006 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Президент России Владимир Путин не исключил, что ведущие музыкальные школы могут получить право на введение своих образовательных стандартов. Об этом он сообщил на встрече со студентами образовательного центра "Сириус".
"Можно подумать и нужно, наверное", - сказал президент, отвечая на просьбу распространить право введения собственных образовательных стандартов на ведущие школы, которые готовят детей для консерваторий. Глава государства уточнил, что так как такого рода школы существуют при самих консерваториях, то можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов".
"Совершенно очевидно, что эти школы работают на консерваторию, но все-таки они должны давать полноценное образование, - подчеркнул он. - Понятно, что корректировки возможны, но полноценное образование [должно быть]".
Российский лидер подчеркнул, что ребенок, который гениально играет на скрипке, "должен понимать, что Пермь находится в Российской Федерации, знать географию, историю своей страны, что дважды два - это четыре". По мнению Путина, такие элементарные вещи современный человек, даже если он с детства ориентирован на узкую специальность, должен знать.
"Конечно, своеобразие [образовательных стандартов] должно быть. Наверное это возможно, давайте подумаем. Но базовое образование должно быть достойным", - заключил президент.



[~DETAIL_TEXT] =>

Президент России Владимир Путин не исключил, что ведущие музыкальные школы могут получить право на введение своих образовательных стандартов. Об этом он сообщил на встрече со студентами образовательного центра "Сириус".
"Можно подумать и нужно, наверное", - сказал президент, отвечая на просьбу распространить право введения собственных образовательных стандартов на ведущие школы, которые готовят детей для консерваторий. Глава государства уточнил, что так как такого рода школы существуют при самих консерваториях, то можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов".
"Совершенно очевидно, что эти школы работают на консерваторию, но все-таки они должны давать полноценное образование, - подчеркнул он. - Понятно, что корректировки возможны, но полноценное образование [должно быть]".
Российский лидер подчеркнул, что ребенок, который гениально играет на скрипке, "должен понимать, что Пермь находится в Российской Федерации, знать географию, историю своей страны, что дважды два - это четыре". По мнению Путина, такие элементарные вещи современный человек, даже если он с детства ориентирован на узкую специальность, должен знать.
"Конечно, своеобразие [образовательных стандартов] должно быть. Наверное это возможно, давайте подумаем. Но базовое образование должно быть достойным", - заключил президент.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". [~PREVIEW_TEXT] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Prezident_Rossii_dopustil-_chto_muzykalnye_shkoly_mogut_poluchit_svoi_obrazovatelnye_standarty [~CODE] => Prezident_Rossii_dopustil-_chto_muzykalnye_shkoly_mogut_poluchit_svoi_obrazovatelnye_standarty [EXTERNAL_ID] => 185006 [~EXTERNAL_ID] => 185006 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.01.2020 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Президент России допустил, что музыкальные школы могут получить свои образовательные стандарты [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Музыкальная школа, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => По словам Президента, России можно было бы "договориться таким образом, чтобы консерватория принимала участие в разработке таких стандартов". РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [3] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [ID] => 184035 [~ID] => 184035 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [~NAME] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 23.12.2019 11:38:07 [~TIMESTAMP_X] => 23.12.2019 11:38:07 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=184035 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=184035 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.
Введенная в 2015 году норма ограничивала работу педагогов, которые не имели ученой степени. В частности, их не допускали к преподаванию в специалитете и магистратуре, были существенные ограничения и для программ бакалавриата. Как пояснила сенатор, страдали от этого в первую очередь студенты, которые не могли получить полноценные знания от педагогов-практиков.
До 2020 года норма носила рекомендательный характер, а с 1 января должна была стать обязательной для всех вузов. Однако Совфед, Минобрнауки и образовательные организации сошлись во мнении, что это правило надо отменить совсем. По мнению представителей профессионального сообщества, такой формализм может привести к оттоку ценных кадров.



[~DETAIL_TEXT] =>

Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова.
Введенная в 2015 году норма ограничивала работу педагогов, которые не имели ученой степени. В частности, их не допускали к преподаванию в специалитете и магистратуре, были существенные ограничения и для программ бакалавриата. Как пояснила сенатор, страдали от этого в первую очередь студенты, которые не могли получить полноценные знания от педагогов-практиков.
До 2020 года норма носила рекомендательный характер, а с 1 января должна была стать обязательной для всех вузов. Однако Совфед, Минобрнауки и образовательные организации сошлись во мнении, что это правило надо отменить совсем. По мнению представителей профессионального сообщества, такой формализм может привести к оттоку ценных кадров.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. [~PREVIEW_TEXT] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Rossii_otmenyat_profstandart_dlya_prepodavateley_vuzov [~CODE] => V_Rossii_otmenyat_profstandart_dlya_prepodavateley_vuzov [EXTERNAL_ID] => 184035 [~EXTERNAL_ID] => 184035 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 23.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В России отменят профстандарт для преподавателей вузов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Профессиональный стандарт для преподавателей высших учебных заведений отменят c 1 января 2020 года. Об этом рассказала член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [4] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [ID] => 183995 [~ID] => 183995 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [~NAME] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:27:34 [~TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:27:34 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183995 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183995 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве.
Он отметил, что проблемы инженерного образования в России во многом связаны с возможностями аккредитации международных программ обучения таким профессиям. При этом, по словам Кресса, в Россию стали больше приезжать обучаться на инженеров — в частности, из Китая.
Кресс отметил, что Министерство науки и высшего образования услышало предложение сенаторов о том, что надо развивать систему аккредитации программ обучения инженерным профессиям.
«Руководство министерства уже начало работать над этим. В Минпромторге готовы заняться сертификацией программ подготовки кадров по инженерным профессиям с учётом международных стандартов. И также двигать разработку отдельного закона об инженерных профессиях в РФ», — сообщил он.



[~DETAIL_TEXT] =>

В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве.
Он отметил, что проблемы инженерного образования в России во многом связаны с возможностями аккредитации международных программ обучения таким профессиям. При этом, по словам Кресса, в Россию стали больше приезжать обучаться на инженеров — в частности, из Китая.
Кресс отметил, что Министерство науки и высшего образования услышало предложение сенаторов о том, что надо развивать систему аккредитации программ обучения инженерным профессиям.
«Руководство министерства уже начало работать над этим. В Минпромторге готовы заняться сертификацией программ подготовки кадров по инженерным профессиям с учётом международных стандартов. И также двигать разработку отдельного закона об инженерных профессиях в РФ», — сообщил он.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. [~PREVIEW_TEXT] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Rossii_neobkhodimo_zanyatsya_akkreditatsiey_programm_podgotovki_inzhenerov_po_mezhdunarodnym_stand [~CODE] => V_Rossii_neobkhodimo_zanyatsya_akkreditatsiey_programm_podgotovki_inzhenerov_po_mezhdunarodnym_stand [EXTERNAL_ID] => 183995 [~EXTERNAL_ID] => 183995 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В России необходимо заняться аккредитацией программ подготовки инженеров по международным стандартам [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Инженеры, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => В России нужно создать систему сертификации программ подготовки кадров по инженерным профессиям. Об этом заявил замглавы Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс, выступая на заседании Совета законодателей в Москве. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [5] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [ID] => 183994 [~ID] => 183994 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [~NAME] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:21:47 [~TIMESTAMP_X] => 17.12.2019 11:21:47 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183994 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183994 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева.
Ольга Васильева:
Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) должны заработать с 1 сентября 2021 года. Работа над ними шла более полутора лет. Главное отличие от прошлой версии - мы впервые прописали содержание по каждому предмету.
Раскрыли очень подробно: что и в каком классе нужно дать ученику. Правила, темы, конкретные навыки… Но никаких новаций, которые бы привели к еще большей нагрузке на учащихся, во ФГОСах нет. Со всем этим школа и так сегодня работает - объем основного содержания предметов не меняется и не менялся уже много лет
Вспомните советское время: тогда была программа поступления в вузы. Даже просто выучив ее, уже можно было рассчитывать на тройку. Вот здесь примерно то же самое. Учителя, родители, сами школьники могут открыть стандарт - и абсолютно четко увидеть: с каким "багажом" ученик приходит в класс, а с каким он должен его закончить.
Что я слышу от оппонентов? Что стандарты якобы мешают творческому развитию ребенка. "Подрезают крылья" талантливым детям и учителям. На самом деле это не так. Стандарты - для школы базовой. Массовой школы. Это тот минимум, ниже которого опускаться нельзя. При этом он предполагает достаточно широкую вариативность, оставляет очень многое на усмотрение учителя.

[~DETAIL_TEXT] =>

С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева.
Ольга Васильева:
Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) должны заработать с 1 сентября 2021 года. Работа над ними шла более полутора лет. Главное отличие от прошлой версии - мы впервые прописали содержание по каждому предмету.
Раскрыли очень подробно: что и в каком классе нужно дать ученику. Правила, темы, конкретные навыки… Но никаких новаций, которые бы привели к еще большей нагрузке на учащихся, во ФГОСах нет. Со всем этим школа и так сегодня работает - объем основного содержания предметов не меняется и не менялся уже много лет
Вспомните советское время: тогда была программа поступления в вузы. Даже просто выучив ее, уже можно было рассчитывать на тройку. Вот здесь примерно то же самое. Учителя, родители, сами школьники могут открыть стандарт - и абсолютно четко увидеть: с каким "багажом" ученик приходит в класс, а с каким он должен его закончить.
Что я слышу от оппонентов? Что стандарты якобы мешают творческому развитию ребенка. "Подрезают крылья" талантливым детям и учителям. На самом деле это не так. Стандарты - для школы базовой. Массовой школы. Это тот минимум, ниже которого опускаться нельзя. При этом он предполагает достаточно широкую вариативность, оставляет очень многое на усмотрение учителя.

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. [~PREVIEW_TEXT] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Novye_shkolnye_standarty_ne_uvelichat_nagruzku_na_rebenka [~CODE] => Novye_shkolnye_standarty_ne_uvelichat_nagruzku_na_rebenka [EXTERNAL_ID] => 183994 [~EXTERNAL_ID] => 183994 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 17.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Новые школьные стандарты не увеличат нагрузку на ребенка [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школа, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => С сентября 2021 года в России заработают новые школьные стандарты. Родители больше всего опасаются: не увеличат ли они нагрузку на детей? Об этом на "Деловом завтраке" в "РГ" рассказала министр просвещения Ольга Васильева. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [6] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [ID] => 183490 [~ID] => 183490 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [~NAME] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [~ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [TIMESTAMP_X] => 03.12.2019 23:12:23 [~TIMESTAMP_X] => 03.12.2019 23:12:23 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183490 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183490 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. Такие исследования проходят раз в три года под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Какие результаты показала Россия? Она попала в топ-18 стран с устойчивым прогрессом качества школьного образования. То есть, за последние 15-18 лет наш уровень стабильно вырос. Например, по читательской и математической грамотности - на 20 баллов. При этом в "коротком" трехлетнем цикле результаты 2018 года оказались чуть ниже предыдущих.
В целом по читательской грамотности - то есть по умению воспринимать и понимать информацию - наши школьники заняли 31 место в мире. По естественнонаучной грамотности - 33 место. По математической грамотности - 30 место. Как относиться к этим результатам?
"Исследование PISA показывает глобальные тенденции. И поэтому анализировать результаты нужно по большим, девятилетним циклам: только по ним можно понять, к каким реальным результатам приводят изменения в системе образования, - рассказала заведующая Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Галина Ковалева. - Россия относится к группе успешных стран, где есть позитивная динамика по двум из трех основных направлений: читательской и математической грамотности. В естественнонаучной грамотности у нас ситуация стабильна".
По словам эксперта, если говорить про некоторое снижение баллов в последнем трехлетнем цикле ( с 2015 по 2018 год) - то по двум направлениям оно статистически не значимо - колебания в несколько баллов. По естественнонаучной грамотности - 478 баллов (487 в 2015 году). По математической грамотности - 488 баллов (494 в 2015 году). По читательской грамотности наши школьники набрали 479 баллов (495 в 2015 году).
Это снижение баллов эксперт связывает с тем, что в 2018 году изменилась сама технология проведения тестирования - оно стало полностью цифровым, требует грамотной работы в интернете. Появились новые задания, связанные с анализом противоречивой информации, множественных текстов. Нужно на основе одного текста сделать выводы по другому, связать их. И именно в выполнении этих заданий наши школьники показывают не очень высокие результаты, - рассказала Галина Ковалева. - На поиск, на анализ информации в рамках одного текста результаты российских школьников лучше.
Сейчас уже вовсю идет подготовка к тестированию PISA-2021.



[~DETAIL_TEXT] =>

Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. Такие исследования проходят раз в три года под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Какие результаты показала Россия? Она попала в топ-18 стран с устойчивым прогрессом качества школьного образования. То есть, за последние 15-18 лет наш уровень стабильно вырос. Например, по читательской и математической грамотности - на 20 баллов. При этом в "коротком" трехлетнем цикле результаты 2018 года оказались чуть ниже предыдущих.
В целом по читательской грамотности - то есть по умению воспринимать и понимать информацию - наши школьники заняли 31 место в мире. По естественнонаучной грамотности - 33 место. По математической грамотности - 30 место. Как относиться к этим результатам?
"Исследование PISA показывает глобальные тенденции. И поэтому анализировать результаты нужно по большим, девятилетним циклам: только по ним можно понять, к каким реальным результатам приводят изменения в системе образования, - рассказала заведующая Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Галина Ковалева. - Россия относится к группе успешных стран, где есть позитивная динамика по двум из трех основных направлений: читательской и математической грамотности. В естественнонаучной грамотности у нас ситуация стабильна".
По словам эксперта, если говорить про некоторое снижение баллов в последнем трехлетнем цикле ( с 2015 по 2018 год) - то по двум направлениям оно статистически не значимо - колебания в несколько баллов. По естественнонаучной грамотности - 478 баллов (487 в 2015 году). По математической грамотности - 488 баллов (494 в 2015 году). По читательской грамотности наши школьники набрали 479 баллов (495 в 2015 году).
Это снижение баллов эксперт связывает с тем, что в 2018 году изменилась сама технология проведения тестирования - оно стало полностью цифровым, требует грамотной работы в интернете. Появились новые задания, связанные с анализом противоречивой информации, множественных текстов. Нужно на основе одного текста сделать выводы по другому, связать их. И именно в выполнении этих заданий наши школьники показывают не очень высокие результаты, - рассказала Галина Ковалева. - На поиск, на анализ информации в рамках одного текста результаты российских школьников лучше.
Сейчас уже вовсю идет подготовка к тестированию PISA-2021.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. [~PREVIEW_TEXT] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rossiya_popala_v_chislo_stran_s_ustoychivym_razvitiem_kachestva_obrazovaniya [~CODE] => Rossiya_popala_v_chislo_stran_s_ustoychivym_razvitiem_kachestva_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 183490 [~EXTERNAL_ID] => 183490 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 04.12.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Россия попала в число стран с устойчивым развитием качества образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Опубликованы результаты международного исследования качества образования PISA-2018. Оно проводилось в 79 странах, в нем участвовало более 600 тысяч 15-летних школьников. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [7] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [ID] => 183445 [~ID] => 183445 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [~NAME] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 28.11.2019 21:10:22 [~TIMESTAMP_X] => 28.11.2019 21:10:22 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183445 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183445 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования будут внедряться в России поэтапно до 2024 года. Это следует из презентации, представленной 28 ноября 2019 года на заседании совета Министерства просвещения РФ по этим стандартам.
"Поэтапное введение обновленных ФГОС начального общего образования и основного общего образования начиная с 2021-2022 учебного года, переход на ФГОС до 2024 года", - говорится в презентации.
Отмечается, что в первой половине 2020 года будет проведен комплексный анализ готовности к введению стандартов на региональном и муниципальном уровнях
Проекты обновленных стандартов были опубликованы весной для общественного и профессионального обсуждения. В сентябре Комитет гражданских инициатив и ряд экспертов в сфере образования предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС, критикуя их, в частности, за архаичность.
Как заявил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, изложенные в стандартах предложения носят имитационный характер и снижают конкурентоспособность учебных материалов. В Минпросвещения говорили, что конкретизация ФГОС сделает работу педагогов более прозрачной и понятной со стороны.
В середине ноября с.г. доработанные проекты стандартов разместили для экспертного обсуждения на портале проектов нормативных правовых актов.



[~DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования будут внедряться в России поэтапно до 2024 года. Это следует из презентации, представленной 28 ноября 2019 года на заседании совета Министерства просвещения РФ по этим стандартам.
"Поэтапное введение обновленных ФГОС начального общего образования и основного общего образования начиная с 2021-2022 учебного года, переход на ФГОС до 2024 года", - говорится в презентации.
Отмечается, что в первой половине 2020 года будет проведен комплексный анализ готовности к введению стандартов на региональном и муниципальном уровнях
Проекты обновленных стандартов были опубликованы весной для общественного и профессионального обсуждения. В сентябре Комитет гражданских инициатив и ряд экспертов в сфере образования предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС, критикуя их, в частности, за архаичность.
Как заявил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, изложенные в стандартах предложения носят имитационный характер и снижают конкурентоспособность учебных материалов. В Минпросвещения говорили, что конкретизация ФГОС сделает работу педагогов более прозрачной и понятной со стороны.
В середине ноября с.г. доработанные проекты стандартов разместили для экспертного обсуждения на портале проектов нормативных правовых актов.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях [~PREVIEW_TEXT] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Novye_shkolnye_standarty_budut_vnedryat_poetapno_s_2021_do_2024_goda [~CODE] => Novye_shkolnye_standarty_budut_vnedryat_poetapno_s_2021_do_2024_goda [EXTERNAL_ID] => 183445 [~EXTERNAL_ID] => 183445 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 29.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Новые школьные стандарты будут внедрять поэтапно с 2021 до 2024 года [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Стандарты, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => В Минпросвещения планируют провести комплексный анализ готовности к их введению на региональном и муниципальном уровнях РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [8] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [ID] => 183400 [~ID] => 183400 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [~NAME] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 24.11.2019 21:53:23 [~TIMESTAMP_X] => 24.11.2019 21:53:23 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183400 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183400 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

С 19 по 21 ноября Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам.
Это программы «Практическая реализация требований межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий» и «Внутренний аудит систем менеджмента лабораторий на соответствие ГОСТ ISO/IEC 17025-2019». В обучении приняли участие более 40 специалистов из Кировской области и других регионов Приволжского федерального округа – руководители испытательных лабораторий, менеджеры по качеству, внутренние аудиторы.
«Актуальность проведения семинара обусловлена введением в действие в сентябре текущего года межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, идентичного международному ISO/IEC 17025:2017, и изменений в Критерии аккредитации юридических лиц». Изменения в критерии аккредитации связаны с обязательным внедрением в деятельность аккредитованных испытательных лабораторий и метрологических служб правил управлениями рисками и возможностями», – отметил директор Кировского ЦСМ Владимир Елшин.
«Место проведение семинара выбрано не случайно, – рассказал директор Санкт-Петербургского филиала АСМС Юрий Черных. – Кировский ЦСМ может продемонстрировать практический опыт внедрения нового стандарта, в том числе процедур управления рисками. Практические знания играют важную роль в системе обучения».
Обучение включало проблемные вопросы, которые необходимо учесть при подготовке к процедуре подтверждения компетентности по новому стандарту, в том числе вопросы компетентности внутренних аудиторов.
«Внутренний аудит играет особую роль в системе менеджмента качества, – подчеркнула заместитель директора по техническому регулированию Кировского ЦСМ Марина Лашукова.Компетентно проведенная оценка соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 и внутренним документам лаборатории позволяет обеспечить ее большую результативность и вовремя предотвратить риски выявления несоответствий при подтверждении компетентности, влекущих приостановку деятельности аккредитованного лица».
Обучение показало высокую востребованность данной программы у специалистов организаций и предприятий.


[~DETAIL_TEXT] =>

С 19 по 21 ноября Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам.
Это программы «Практическая реализация требований межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий» и «Внутренний аудит систем менеджмента лабораторий на соответствие ГОСТ ISO/IEC 17025-2019». В обучении приняли участие более 40 специалистов из Кировской области и других регионов Приволжского федерального округа – руководители испытательных лабораторий, менеджеры по качеству, внутренние аудиторы.
«Актуальность проведения семинара обусловлена введением в действие в сентябре текущего года межгосударственного стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, идентичного международному ISO/IEC 17025:2017, и изменений в Критерии аккредитации юридических лиц». Изменения в критерии аккредитации связаны с обязательным внедрением в деятельность аккредитованных испытательных лабораторий и метрологических служб правил управлениями рисками и возможностями», – отметил директор Кировского ЦСМ Владимир Елшин.
«Место проведение семинара выбрано не случайно, – рассказал директор Санкт-Петербургского филиала АСМС Юрий Черных. – Кировский ЦСМ может продемонстрировать практический опыт внедрения нового стандарта, в том числе процедур управления рисками. Практические знания играют важную роль в системе обучения».
Обучение включало проблемные вопросы, которые необходимо учесть при подготовке к процедуре подтверждения компетентности по новому стандарту, в том числе вопросы компетентности внутренних аудиторов.
«Внутренний аудит играет особую роль в системе менеджмента качества, – подчеркнула заместитель директора по техническому регулированию Кировского ЦСМ Марина Лашукова.Компетентно проведенная оценка соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 и внутренним документам лаборатории позволяет обеспечить ее большую результативность и вовремя предотвратить риски выявления несоответствий при подтверждении компетентности, влекущих приостановку деятельности аккредитованного лица».
Обучение показало высокую востребованность данной программы у специалистов организаций и предприятий.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. [~PREVIEW_TEXT] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_Kirove_proshlo_obuchenie_po_novym_GOST_dlya_spetsialistov_laboratoriy [~CODE] => V_Kirove_proshlo_obuchenie_po_novym_GOST_dlya_spetsialistov_laboratoriy [EXTERNAL_ID] => 183400 [~EXTERNAL_ID] => 183400 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 25.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В Кирове прошло обучение по новым ГОСТ для специалистов лабораторий [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Стандартизация, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Санкт-Петербургский филиал Академии Росстандарта (АСМС) на базе Кировского ЦСМ в рамках повышения квалификации провел обучение по двум программам, посвященным новым стандартам. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [9] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [ID] => 183193 [~ID] => 183193 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [~NAME] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 13.11.2019 15:42:25 [~TIMESTAMP_X] => 13.11.2019 15:42:25 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183193 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=183193 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

8 ноября 2019 года президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey, которая проходила в Москве, призвал кратно увеличить объемы и качество подготовки российских специалистов по искусственному интеллекту.

«Системы искусственного интеллекта способны создавать только интеллектуально хорошо подготовленные люди. Нам необходимо кратно увеличить объём и качество подготовки программистов, математиков, компьютерных лингвистов, специалистов по обработке данных», — сказал глава государства.
Он добавил, что российские вузы и колледжи должны занимать лидирующие позиции в области ИИ.
«Умение работать с искусственным интеллектом, ориентироваться в этой среде должно стать обязательным требованием к любой профессии: в экономике, бизнесе, образовании, в здравоохранении и правоохранительной сфере и, конечно, на всех уровнях власти», — сказал Путин.
Президент подчеркнул, что нужно дать искусственному интеллекту больше данных, а также «последовательно снимать надуманные преграды для их использования». При этом он отметил важность гарантии безопасности интересов и прав граждан. «Повторюсь, искусственный интеллект — ресурс колоссальной силы. Кто будет владеть им — я уже говорил неоднократно публично, — тот вырвется далеко вперёд, приобретёт огромное конкурентное преимущество. Неслучайно говорят, что технологическая гонка, которая уже развернулась в мире, будет самой жёсткой и бескомпромиссной в истории нашей цивилизации», — сказал российский лидер.
В начале октября 2019 года Владимир Путин утвердил национальную стратегию развития искусственного интеллекта до 2030 года.



[~DETAIL_TEXT] =>

8 ноября 2019 года президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey, которая проходила в Москве, призвал кратно увеличить объемы и качество подготовки российских специалистов по искусственному интеллекту.

«Системы искусственного интеллекта способны создавать только интеллектуально хорошо подготовленные люди. Нам необходимо кратно увеличить объём и качество подготовки программистов, математиков, компьютерных лингвистов, специалистов по обработке данных», — сказал глава государства.
Он добавил, что российские вузы и колледжи должны занимать лидирующие позиции в области ИИ.
«Умение работать с искусственным интеллектом, ориентироваться в этой среде должно стать обязательным требованием к любой профессии: в экономике, бизнесе, образовании, в здравоохранении и правоохранительной сфере и, конечно, на всех уровнях власти», — сказал Путин.
Президент подчеркнул, что нужно дать искусственному интеллекту больше данных, а также «последовательно снимать надуманные преграды для их использования». При этом он отметил важность гарантии безопасности интересов и прав граждан. «Повторюсь, искусственный интеллект — ресурс колоссальной силы. Кто будет владеть им — я уже говорил неоднократно публично, — тот вырвется далеко вперёд, приобретёт огромное конкурентное преимущество. Неслучайно говорят, что технологическая гонка, которая уже развернулась в мире, будет самой жёсткой и бескомпромиссной в истории нашей цивилизации», — сказал российский лидер.
В начале октября 2019 года Владимир Путин утвердил национальную стратегию развития искусственного интеллекта до 2030 года.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. [~PREVIEW_TEXT] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Prezident_Rossii_prizval_povysit_kachestvo_i_obyemy_podgotovki_spetsialistov_po_II [~CODE] => Prezident_Rossii_prizval_povysit_kachestvo_i_obyemy_podgotovki_spetsialistov_po_II [EXTERNAL_ID] => 183193 [~EXTERNAL_ID] => 183193 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Президент России призвал повысить качество и объёмы подготовки специалистов по ИИ [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Искусственный интеллект, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Президент России Владимир Путин во время конференции Artificial Intelligence Journey призвал кратно увеличить объёмы и качество подготовки специалистов по искусственному интеллекту в стране. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [10] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [ID] => 182909 [~ID] => 182909 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [~NAME] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [~ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [TIMESTAMP_X] => 04.11.2019 21:47:44 [~TIMESTAMP_X] => 04.11.2019 21:47:44 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182909 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182909 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. Об этом 3 ноября 2019 года сообщило ТАСС.
По его словам, между Россией и Южной Кореей также ведётся обсуждение вопроса создания и регламентации деятельности культурных центров.
На полях парламентской «двадцатки» в Токио парламентарии двух стран также обсудили вопрос интеграции Транссиба и железных дорог двух Корей, сообщил Жуков.
Ранее вице-спикер Совета Федерации Андрей Турчак отметил плодотворное развитие торгово-экономического сотрудничества между Россией и Южной Кореей и связей в гуманитарной сфере. По его словам, товарооборот между двумя странами значительно вырос.


[~DETAIL_TEXT] =>

Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. Об этом 3 ноября 2019 года сообщило ТАСС.
По его словам, между Россией и Южной Кореей также ведётся обсуждение вопроса создания и регламентации деятельности культурных центров.
На полях парламентской «двадцатки» в Токио парламентарии двух стран также обсудили вопрос интеграции Транссиба и железных дорог двух Корей, сообщил Жуков.
Ранее вице-спикер Совета Федерации Андрей Турчак отметил плодотворное развитие торгово-экономического сотрудничества между Россией и Южной Кореей и связей в гуманитарной сфере. По его словам, товарооборот между двумя странами значительно вырос.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. [~PREVIEW_TEXT] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rossiya_i_YUzhnaya_Koreya_gotovyat_dogovor_o_vzaimnom_priznanii_obrazovaniya [~CODE] => Rossiya_i_YUzhnaya_Koreya_gotovyat_dogovor_o_vzaimnom_priznanii_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 182909 [~EXTERNAL_ID] => 182909 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.11.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Россия и Южная Корея готовят договор о взаимном признании образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Москва и Сеул готовят целый ряд соглашений: договоры о взаимном признании образования, учёных степеней, водительских удостоверений, рассказал журналистам первый вице-спикер Госдумы Александр Жуков в Токио. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [11] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [ID] => 182435 [~ID] => 182435 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [~NAME] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [~ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [TIMESTAMP_X] => 13.10.2019 14:53:03 [~TIMESTAMP_X] => 13.10.2019 14:53:03 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182435 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182435 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. По ее итогам будет представлен отчет, который обозначит риски и возможности развития системы дошкольного образования, сообщила 11 октября 2019 года пресс-служба ведомства
"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осенью 2019 года проведет апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования", - говорится в сообщении.
Разработанные концепция и инструментарий создадут единую методологическую основу федеральных, региональных и муниципальных систем мониторинга качества дошкольного образования, а также систем внутренней оценки качества работы детских садов
"Общие подходы, заложенные в основу концепции, позволят сократить регуляторное воздействие на образовательные организации, повысить прозрачность контрольных процедур, объединить различные контрольные процедуры в единую систему мониторинга с едиными показателями качества", - привели в пресс-службе слова главы ведомства Сергея Кравцова.
Отмечается, что по итогам мониторинга в декабре 2019 года будет подготовлен отчет. В нем будут обозначены риски и возможности развития системы дошкольного образования в разрезе субъектов РФ. Также будут представлены рекомендации, как улучшить систему дошкольного образования на федеральном уровне.
В основу концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта исследований качества дошкольного образования, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях наиболее авторитетного международного инструментария комплексной оценки качества дошкольного образования Ecers-R.


[~DETAIL_TEXT] =>

Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. По ее итогам будет представлен отчет, который обозначит риски и возможности развития системы дошкольного образования, сообщила 11 октября 2019 года пресс-служба ведомства
"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осенью 2019 года проведет апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования", - говорится в сообщении.
Разработанные концепция и инструментарий создадут единую методологическую основу федеральных, региональных и муниципальных систем мониторинга качества дошкольного образования, а также систем внутренней оценки качества работы детских садов
"Общие подходы, заложенные в основу концепции, позволят сократить регуляторное воздействие на образовательные организации, повысить прозрачность контрольных процедур, объединить различные контрольные процедуры в единую систему мониторинга с едиными показателями качества", - привели в пресс-службе слова главы ведомства Сергея Кравцова.
Отмечается, что по итогам мониторинга в декабре 2019 года будет подготовлен отчет. В нем будут обозначены риски и возможности развития системы дошкольного образования в разрезе субъектов РФ. Также будут представлены рекомендации, как улучшить систему дошкольного образования на федеральном уровне.
В основу концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта исследований качества дошкольного образования, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях наиболее авторитетного международного инструментария комплексной оценки качества дошкольного образования Ecers-R.


[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. [~PREVIEW_TEXT] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Rosobrnadzor_aprobiruet_metodiku_otsenki_kachestva_obrazovaniya_v_detsadakh_ [~CODE] => Rosobrnadzor_aprobiruet_metodiku_otsenki_kachestva_obrazovaniya_v_detsadakh_ [EXTERNAL_ID] => 182435 [~EXTERNAL_ID] => 182435 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.10.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Рособрнадзор апробирует методику оценки качества образования в детсадах [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Дошкольное образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Рособрнадзор проведет апробацию методики оценки качества дошкольного образования в 21 регионе России в октябре - ноябре 2019 года. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [12] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [ID] => 182297 [~ID] => 182297 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [~NAME] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [~ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [TIMESTAMP_X] => 08.10.2019 21:56:27 [~TIMESTAMP_X] => 08.10.2019 21:56:27 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182297 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=182297 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Их конкретизация сделает работу школьных педагогов более понятной с точки зрения достижения предметных результатов, а родители смогут понять, чему их ребенка учат в том или ином классе, сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.
Комитет гражданских инициатив и эксперты в области образования ранее опубликовали заявление, в котором предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС. Как сообщил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, подписавшийся под документом, изложенные в новых стандартах предложения носят, в частности, имитационный характер, снижают конкурентоспособность учебных материалов. Кроме того, разговоры о том, что действующие стандарты устарели, ни на чем не основаны, поскольку нет объективных исследований результатов их внедрения, полагает он. Также подписавшиеся указывают на архаичный характер ФГОС, а жесткая фиксация учебного материала делает невозможным персонализацию образования и учет индивидуальных особенностей школьника.
"Обновленные ФГОС позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Конкретизация требований поможет педагогам, сделает их работу более понятной, как с точки зрения ее постановки в рабочих программах по предмету, так и с точки зрения достижения предметных результатов. Залог и условия поступательного повышения качества общего образования: сплав системных знаний по предмету и способности их использования на практике в повседневной жизни, на что также нацелен обновленный проект", - отметили в пресс-службе.
В министерстве уверены, что конкретизация образовательных стандартов сделает этот документ более понятным для родителей и позволит ответить на вопрос, "чему ребенка учат в том или ином классе".

[~DETAIL_TEXT] =>

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Их конкретизация сделает работу школьных педагогов более понятной с точки зрения достижения предметных результатов, а родители смогут понять, чему их ребенка учат в том или ином классе, сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.
Комитет гражданских инициатив и эксперты в области образования ранее опубликовали заявление, в котором предложили наложить мораторий на внедрение новых ФГОС. Как сообщил академик Российской академии образования, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург, подписавшийся под документом, изложенные в новых стандартах предложения носят, в частности, имитационный характер, снижают конкурентоспособность учебных материалов. Кроме того, разговоры о том, что действующие стандарты устарели, ни на чем не основаны, поскольку нет объективных исследований результатов их внедрения, полагает он. Также подписавшиеся указывают на архаичный характер ФГОС, а жесткая фиксация учебного материала делает невозможным персонализацию образования и учет индивидуальных особенностей школьника.
"Обновленные ФГОС позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. Конкретизация требований поможет педагогам, сделает их работу более понятной, как с точки зрения ее постановки в рабочих программах по предмету, так и с точки зрения достижения предметных результатов. Залог и условия поступательного повышения качества общего образования: сплав системных знаний по предмету и способности их использования на практике в повседневной жизни, на что также нацелен обновленный проект", - отметили в пресс-службе.
В министерстве уверены, что конкретизация образовательных стандартов сделает этот документ более понятным для родителей и позволит ответить на вопрос, "чему ребенка учат в том или ином классе".

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. [~PREVIEW_TEXT] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Obnovlennye_shkolnye_standarty_uluchshat_pozitsii_obrazovaniya_Rossii_v_mire [~CODE] => Obnovlennye_shkolnye_standarty_uluchshat_pozitsii_obrazovaniya_Rossii_v_mire [EXTERNAL_ID] => 182297 [~EXTERNAL_ID] => 182297 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 08.10.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Образование, образование, Стандартизация [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), принятие которых ожидается до конца текущего года, позволят улучшить позиции России в мировом рейтинге. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [13] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [ID] => 181814 [~ID] => 181814 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [~NAME] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 25.09.2019 18:17:41 [~TIMESTAMP_X] => 25.09.2019 18:17:41 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181814 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181814 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства Ставропольского края сообщила, что в регионе в 2020 году намерены запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. 

"Губернатор края Владимир Владимиров подчеркнул, что качество образования в ставропольских школах должно только расти. Он поручил краевому правительству разработать пятилетнюю программу с рабочим названием "Дети". Ее реализация должна начаться уже в следующем году", - говорится в сообщении.
В пресс-службе отметили, что отдельным направлением программы станет модернизация учебных кабинетов химии, биологии, информатики и физики. Ранее на пресс-конференции в ТАСС Владимиров заявил, что развитие образования детей в регионе должно включать в себя как основные программы, так и факультативные, планируется подключить к работе и систему частных научно-технических школ.
По данным краевого Минобразования, в 2019 году более 12 тыс. выпускников региона сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ). Результаты по сравнению с прошлым годом улучшились по 10 из 14 предметам. В этом году увеличилось число работ, набравших на ЕГЭ свыше 80 баллов. Выросло и число стобалльных работ - с 50 в 2018 году до 84 в 2019-м.



[~DETAIL_TEXT] =>

18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства Ставропольского края сообщила, что в регионе в 2020 году намерены запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. 

"Губернатор края Владимир Владимиров подчеркнул, что качество образования в ставропольских школах должно только расти. Он поручил краевому правительству разработать пятилетнюю программу с рабочим названием "Дети". Ее реализация должна начаться уже в следующем году", - говорится в сообщении.
В пресс-службе отметили, что отдельным направлением программы станет модернизация учебных кабинетов химии, биологии, информатики и физики. Ранее на пресс-конференции в ТАСС Владимиров заявил, что развитие образования детей в регионе должно включать в себя как основные программы, так и факультативные, планируется подключить к работе и систему частных научно-технических школ.
По данным краевого Минобразования, в 2019 году более 12 тыс. выпускников региона сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ). Результаты по сравнению с прошлым годом улучшились по 10 из 14 предметам. В этом году увеличилось число работ, набравших на ЕГЭ свыше 80 баллов. Выросло и число стобалльных работ - с 50 в 2018 году до 84 в 2019-м.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона.
[~PREVIEW_TEXT] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => V_2020_godu_na_Stavropole_zarabotaet_programma_razvitiya_kachestva_shkolnogo_obrazovaniya_ [~CODE] => V_2020_godu_na_Stavropole_zarabotaet_programma_razvitiya_kachestva_shkolnogo_obrazovaniya_ [EXTERNAL_ID] => 181814 [~EXTERNAL_ID] => 181814 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 20.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => В 2020 году на Ставрополье заработает программа развития качества школьного образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школьное образования, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Правительство Ставропольского края намерено в следующем году запустить пятилетнюю программу развития качества школьного образования. Об этом сообщила 18 сентября 2019 года пресс-служба главы и правительства региона. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [14] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [ID] => 181750 [~ID] => 181750 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [~NAME] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:19:48 [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:19:48 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181750 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181750 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Законодательное собрание Ростовской области обратилось в Госдуму РФ на федеральном уровне обеспечить гарантии качественного, безопасного и здорового школьного питания, чтобы  обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения семьи. В настоящее время в регионе льготное питание за счет местных бюджетов получают более 87 тыс. детей, то есть 22 % школьников. В основном, это дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, а также из многодетных и малообеспеченных семей.

«В среднем по Ростовской области этот объем существенно ниже расчетной стоимости двухразового горячего питания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Только три донских муниципалитета — Ростов-на-Дону, Батайск и Песчанокопский район — выделяют на питание льготных категорий детей достаточные суммы», — рассказала председатель комитета по образованию донского парламента Светлана Мананкина.
В сообщении депутатов отмечается, что такая ситуация характерна для большинства регионов России. Решать ее нужно в целом по стране так, чтобы обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения.

[~DETAIL_TEXT] =>

Законодательное собрание Ростовской области обратилось в Госдуму РФ на федеральном уровне обеспечить гарантии качественного, безопасного и здорового школьного питания, чтобы  обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения семьи. В настоящее время в регионе льготное питание за счет местных бюджетов получают более 87 тыс. детей, то есть 22 % школьников. В основном, это дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, а также из многодетных и малообеспеченных семей.

«В среднем по Ростовской области этот объем существенно ниже расчетной стоимости двухразового горячего питания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Только три донских муниципалитета — Ростов-на-Дону, Батайск и Песчанокопский район — выделяют на питание льготных категорий детей достаточные суммы», — рассказала председатель комитета по образованию донского парламента Светлана Мананкина.
В сообщении депутатов отмечается, что такая ситуация характерна для большинства регионов России. Решать ее нужно в целом по стране так, чтобы обеспечить достойным питанием каждого школьника, независимо от места его проживания и материального положения.

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. [~PREVIEW_TEXT] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Donskie_deputaty_vystupili_za_edinye_standarty_shkolnogo_pitaniya [~CODE] => Donskie_deputaty_vystupili_za_edinye_standarty_shkolnogo_pitaniya [EXTERNAL_ID] => 181750 [~EXTERNAL_ID] => 181750 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Донские депутаты выступили за введение единых государственных стандартов школьного питания [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школьное питание, образование, Качество жизни [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Законодательное собрание Ростовской области обратилось к Государственной Думе с призывом гарантировать на федеральном уровне качественное, безопасное и здоровое питание в школах. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [15] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [ID] => 181749 [~ID] => 181749 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Москва вырвалась в мировые лидеры по качеству школьного образования [~NAME] => Москва вырвалась в мировые лидеры по качеству школьного образования [ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:22:43 [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2019 22:22:43 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181749 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181749 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

1–6 сентября 2019 года в Москве прошла IV Международная олимпиада школьников мегаполисов. Команда российской столицы заняла первое место среди команд из 45 городов 32 стран мира, участвовавших в олимпиаде. Юные таланты соревновались в математике, информатике, физике и химии. Победителями в командном зачете стали сборные Москвы, Санкт-Петербурга и Шанхая (КНР). Команда Москвы показала лучшие результаты по физике и химии, по информатике поделила 1‑е место с командой Ченду и лишь немного уступила команде Шанхая по математике. Школьники Москвы показали высочайший уровень и в личном первенстве.

«Московское образование сегодня входит в пятерку лидеров мирового образования. В этом году продолжает развиваться предпрофильное образование, создаем стандарт старшей школы», — сказал мэр Москвы Сергей Собянин в интервью телеканалу «Россия 1» 15 сентября 2019 года.
Градоначальник добавил, что каждый год в столице вводятся нововведения в сфере образования. Так, в этом году в 35 школах открылись предпрофессиональные ИТ-классы. Также столичные школьники учатся в медицинских, академических, инженерных и кадетских классах.
Ранее пресс-служба столичного комплекса градостроительной политики и строительства сообщала, что с начала 2019 года в Москве ввели в эксплуатацию около двух десятков школ и детских садов. Кроме того, готовится к открытию самое большое в России школьное здание, построенное на территории ЗИЛа и рассчитанное на 2,5 тысячи учеников. В учебном комплексе планируют разместить детский технопарк «Кванториум».



[~DETAIL_TEXT] =>

1–6 сентября 2019 года в Москве прошла IV Международная олимпиада школьников мегаполисов. Команда российской столицы заняла первое место среди команд из 45 городов 32 стран мира, участвовавших в олимпиаде. Юные таланты соревновались в математике, информатике, физике и химии. Победителями в командном зачете стали сборные Москвы, Санкт-Петербурга и Шанхая (КНР). Команда Москвы показала лучшие результаты по физике и химии, по информатике поделила 1‑е место с командой Ченду и лишь немного уступила команде Шанхая по математике. Школьники Москвы показали высочайший уровень и в личном первенстве.

«Московское образование сегодня входит в пятерку лидеров мирового образования. В этом году продолжает развиваться предпрофильное образование, создаем стандарт старшей школы», — сказал мэр Москвы Сергей Собянин в интервью телеканалу «Россия 1» 15 сентября 2019 года.
Градоначальник добавил, что каждый год в столице вводятся нововведения в сфере образования. Так, в этом году в 35 школах открылись предпрофессиональные ИТ-классы. Также столичные школьники учатся в медицинских, академических, инженерных и кадетских классах.
Ранее пресс-служба столичного комплекса градостроительной политики и строительства сообщала, что с начала 2019 года в Москве ввели в эксплуатацию около двух десятков школ и детских садов. Кроме того, готовится к открытию самое большое в России школьное здание, построенное на территории ЗИЛа и рассчитанное на 2,5 тысячи учеников. В учебном комплексе планируют разместить детский технопарк «Кванториум».



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Российская столица заняла первое место среди 45 городов мира, участвовавших в IV Международной олимпиаде мегаполисов. [~PREVIEW_TEXT] => Российская столица заняла первое место среди 45 городов мира, участвовавших в IV Международной олимпиаде мегаполисов. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Moskva_vyrvalas_v_mirovye_lidery_po_kachestvu_shkolnogo_obrazovaniya [~CODE] => Moskva_vyrvalas_v_mirovye_lidery_po_kachestvu_shkolnogo_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 181749 [~EXTERNAL_ID] => 181749 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 16.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Москва вырвалась в мировые лидеры по качеству школьного образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школьное образование, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Российская столица заняла первое место среди 45 городов мира, участвовавших в IV Международной олимпиаде мегаполисов. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [16] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 [ID] => 181699 [~ID] => 181699 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Приступил к работе Международный аккредитационный совет по вопросам качества образования [~NAME] => Приступил к работе Международный аккредитационный совет по вопросам качества образования [ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 11.09.2019 18:08:28 [~TIMESTAMP_X] => 11.09.2019 18:08:28 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181699 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181699 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

22 августа 2019 года в Москве состоялось первое установочное заседание Международного Аккредитационного Совета (МАС) по вопросам качества образования. МАС сформирован Ассоциацией по сертификации “Русский Регистр” совместно с партнёрами по независимой оценке качества образования с целью реализации положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Европейских стандартов и рекомендации по гарантии качества образования (ESG - ENQA). МАС является совещательным органом Русского Регистра, ответственным за принятие решений о международной аккредитации образовательных программ (МА ОП - общественной аккредитации в российских, иностранных и международных организациях), заявленных университетами в Русский Регистр и прошедших аккредитационную экспертизу.
В состав МАС вошли представители всероссийских, иностранных и международных общественных и некоммерческих организаций в области качества и образования, профессиональных сообществ, объединений работодателей, академических и образовательных институтов, информационных агентств. Председателем МАС избран советник президента РФ по вопросам региональной экономической интеграции д.э.н., академика РАН Глазьев С.Ю. Основным вопросом заседания стало рассмотрение результатов аккредитационной экспертизы кластера образовательных программ по педагогике ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы».
По результатам проведенной оценки образовательные программы БГПУ принято решение об их аккредитации сроком на 5 лет, что, согласно методике Русского Регистра, означает значительную степень соответствия программ установленным требованиям, сопряженным со стандартами и рекомендациями ESG – ENQA.
На заседании были рассмотрены вопросы о структуре и деятельности Международного Аккредитационного Совета Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», а также перспективах и задачах Русского Регистра по международному сотрудничеству в области независимой оценки качества образования, проведения исследований по качеству высшего образования в РФ и грантовой деятельности в рамках ЕС.
Полномочия, конкурентоспособность и востребованность работ Русского Регистра по оценке соответствия качества образования обеспечивается уникальным набором международных, национальных и отраслевых аккредитаций и нотификаций, который обеспечивает образовательным организациям признание, как в России, так и во всем мире.
На международном уровне это Международно-признанная аккредитация Голландского совета по аккредитации RvA (члена Международного аккредитационного форума IAF); членство в European Foundation for Quality Management (EFQM), International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), Asia Pacific Quality Network (APQN), аффилированный статус в ENQA – организациях, занимающихся теоретическими и практическими решениями в области гарантий качества высшего образования; сотрудничество с международными агентствами, полноправными членами ENQA, с целью проведения совместных экспертиз в рамках международных аккредитаций.
На российском уровне, в т.ч. для целей профессионально-общественной аккредитации, это вхождение в Реестр организаций, осуществляющих аккредитационную экспертизу образовательных программ автоматизированной информационной системы «Мониторинг профессионально-общественной аккредитации», созданной по заказу Министерства образования и науки РФ, а также полномочия на проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ от объединений работодателей и профессиональных сообществ РФ, Советов по профессиональным квалификациям, сотрудничество в рамках аккредитационной экспертизы образовательных программ с рядом отраслевых объединений работодателей, Советами по профессиональным квалификациям.
Указанная аккредитация открыла третью сотню аккредитованных образовательных программ в реестре Русского Регистра и федеральной АИС «Мониторинг профессионально-общественной аккредитации»



[~DETAIL_TEXT] =>

22 августа 2019 года в Москве состоялось первое установочное заседание Международного Аккредитационного Совета (МАС) по вопросам качества образования. МАС сформирован Ассоциацией по сертификации “Русский Регистр” совместно с партнёрами по независимой оценке качества образования с целью реализации положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Европейских стандартов и рекомендации по гарантии качества образования (ESG - ENQA). МАС является совещательным органом Русского Регистра, ответственным за принятие решений о международной аккредитации образовательных программ (МА ОП - общественной аккредитации в российских, иностранных и международных организациях), заявленных университетами в Русский Регистр и прошедших аккредитационную экспертизу.
В состав МАС вошли представители всероссийских, иностранных и международных общественных и некоммерческих организаций в области качества и образования, профессиональных сообществ, объединений работодателей, академических и образовательных институтов, информационных агентств. Председателем МАС избран советник президента РФ по вопросам региональной экономической интеграции д.э.н., академика РАН Глазьев С.Ю. Основным вопросом заседания стало рассмотрение результатов аккредитационной экспертизы кластера образовательных программ по педагогике ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы».
По результатам проведенной оценки образовательные программы БГПУ принято решение об их аккредитации сроком на 5 лет, что, согласно методике Русского Регистра, означает значительную степень соответствия программ установленным требованиям, сопряженным со стандартами и рекомендациями ESG – ENQA.
На заседании были рассмотрены вопросы о структуре и деятельности Международного Аккредитационного Совета Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», а также перспективах и задачах Русского Регистра по международному сотрудничеству в области независимой оценки качества образования, проведения исследований по качеству высшего образования в РФ и грантовой деятельности в рамках ЕС.
Полномочия, конкурентоспособность и востребованность работ Русского Регистра по оценке соответствия качества образования обеспечивается уникальным набором международных, национальных и отраслевых аккредитаций и нотификаций, который обеспечивает образовательным организациям признание, как в России, так и во всем мире.
На международном уровне это Международно-признанная аккредитация Голландского совета по аккредитации RvA (члена Международного аккредитационного форума IAF); членство в European Foundation for Quality Management (EFQM), International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), Asia Pacific Quality Network (APQN), аффилированный статус в ENQA – организациях, занимающихся теоретическими и практическими решениями в области гарантий качества высшего образования; сотрудничество с международными агентствами, полноправными членами ENQA, с целью проведения совместных экспертиз в рамках международных аккредитаций.
На российском уровне, в т.ч. для целей профессионально-общественной аккредитации, это вхождение в Реестр организаций, осуществляющих аккредитационную экспертизу образовательных программ автоматизированной информационной системы «Мониторинг профессионально-общественной аккредитации», созданной по заказу Министерства образования и науки РФ, а также полномочия на проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ от объединений работодателей и профессиональных сообществ РФ, Советов по профессиональным квалификациям, сотрудничество в рамках аккредитационной экспертизы образовательных программ с рядом отраслевых объединений работодателей, Советами по профессиональным квалификациям.
Указанная аккредитация открыла третью сотню аккредитованных образовательных программ в реестре Русского Регистра и федеральной АИС «Мониторинг профессионально-общественной аккредитации»



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 22 августа 2019 года в Москве состоялось первое установочное заседание Международного Аккредитационного Совета (МАС) по вопросам качества образования. [~PREVIEW_TEXT] => 22 августа 2019 года в Москве состоялось первое установочное заседание Международного Аккредитационного Совета (МАС) по вопросам качества образования. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Pristupil_k_rabote_Mezhdunarodnyy_akkreditatsionnyy_sovet_po_voprosam_kachestva_obrazovaniya [~CODE] => Pristupil_k_rabote_Mezhdunarodnyy_akkreditatsionnyy_sovet_po_voprosam_kachestva_obrazovaniya [EXTERNAL_ID] => 181699 [~EXTERNAL_ID] => 181699 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 11.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Приступил к работе Международный аккредитационный совет по вопросам качества образования [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Качество образования, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => 22 августа 2019 года в Москве состоялось первое установочное заседание Международного Аккредитационного Совета (МАС) по вопросам качества образования. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [17] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 [ID] => 181428 [~ID] => 181428 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Слушатели «Инжинириума МГТУ им. Н.Э. Баумана» стали победителями мирового чемпионата WorldSkills 2019 [~NAME] => Слушатели «Инжинириума МГТУ им. Н.Э. Баумана» стали победителями мирового чемпионата WorldSkills 2019 [ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 10.09.2019 22:27:05 [~TIMESTAMP_X] => 10.09.2019 22:27:05 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181428 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181428 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Слушатели детских технопарков регулярно становятся победителями конкурса профессионального мастерства "Молодые профессионалы" – WorldSkills, но золотые медали на мировом этапе соревнования они завоевали впервые!
В рамках 45-го Мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills, который завершился в конце августа, первое место в компетенции «Технологии композитов» завоевали Семён Федоров и Юрий Климович – слушатели детского технопарка «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана». Второе место заняла команда «Росатом» («НИИграфит»), третье – КНИТУ КАИ.
Мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills в этом году собрал более тысячи молодых профессионалов из 63 стран. Состязания прошли по 56 компетенциям.
Подготовка лучших композитчиков велась на площадке детского технопарка «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана», оператором которого выступает МИЦ «Композиты России». Благодаря оснащению детского технопарка высокотехнологичным оборудованием Семён и Юрий получили возможность максимально отточить свои навыки и углубить знания во время подготовки к соревнованиям и получить золотые медали WorldSkills Kazan 2019.
Конкурсным заданием в компетенции «Технологии композитов» была подготовка документации, создание оснастки и изготовление лыжероллеров из композиционных материалов. В новом учебном году в рамках курса «Композиционные технологии» учащиеся московских школ будут выполнять такой проект самостоятельно.



[~DETAIL_TEXT] =>

Слушатели детских технопарков регулярно становятся победителями конкурса профессионального мастерства "Молодые профессионалы" – WorldSkills, но золотые медали на мировом этапе соревнования они завоевали впервые!
В рамках 45-го Мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills, который завершился в конце августа, первое место в компетенции «Технологии композитов» завоевали Семён Федоров и Юрий Климович – слушатели детского технопарка «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана». Второе место заняла команда «Росатом» («НИИграфит»), третье – КНИТУ КАИ.
Мировой чемпионат по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills в этом году собрал более тысячи молодых профессионалов из 63 стран. Состязания прошли по 56 компетенциям.
Подготовка лучших композитчиков велась на площадке детского технопарка «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана», оператором которого выступает МИЦ «Композиты России». Благодаря оснащению детского технопарка высокотехнологичным оборудованием Семён и Юрий получили возможность максимально отточить свои навыки и углубить знания во время подготовки к соревнованиям и получить золотые медали WorldSkills Kazan 2019.
Конкурсным заданием в компетенции «Технологии композитов» была подготовка документации, создание оснастки и изготовление лыжероллеров из композиционных материалов. В новом учебном году в рамках курса «Композиционные технологии» учащиеся московских школ будут выполнять такой проект самостоятельно.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Слушатели детских технопарков регулярно становятся победителями конкурса профессионального мастерства "Молодые профессионалы" – WorldSkills, но золотые медали на мировом этапе соревнования они завоевали впервые! [~PREVIEW_TEXT] => Слушатели детских технопарков регулярно становятся победителями конкурса профессионального мастерства "Молодые профессионалы" – WorldSkills, но золотые медали на мировом этапе соревнования они завоевали впервые! [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Slushateli_-Inzhiniriuma_MGTU_im-_N-E-_Baumana-_stali_pobeditelyami_mirovogo_chempionata_WorldSkills [~CODE] => Slushateli_-Inzhiniriuma_MGTU_im-_N-E-_Baumana-_stali_pobeditelyami_mirovogo_chempionata_WorldSkills [EXTERNAL_ID] => 181428 [~EXTERNAL_ID] => 181428 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 10.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Слушатели «Инжинириума МГТУ им. Н.Э. Баумана» стали победителями мирового чемпионата WorldSkills 2019 [ELEMENT_META_KEYWORDS] => WorldSkills, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Слушатели детских технопарков регулярно становятся победителями конкурса профессионального мастерства "Молодые профессионалы" – WorldSkills, но золотые медали на мировом этапе соревнования они завоевали впервые! РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [18] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 [ID] => 181188 [~ID] => 181188 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Планируется разработка единого стандарта школьных сайтов [~NAME] => Планируется разработка единого стандарта школьных сайтов [ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 05.09.2019 12:30:08 [~TIMESTAMP_X] => 05.09.2019 12:30:08 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181188 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181188 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

Партия «Единая Россия» предлагает разработать единый стандарт сайтов образовательных организаций — это позволит контролирующим органам самостоятельно использовать их порталы для мониторинга учебного процесса и другой информации.
В рамках заседания площадки на тему «Антибюрократическая учительская инициатива» прошли нулевые чтения законопроекта «О внесении в статьи 6 и 8 Закона «Об образовании в Российской Федерации» (в части уменьшения административной нагрузки учителей).
Проект подготовило Минпросвещения. В проекте резолюции также говорится, что партия предлагает определить на федеральном уровне полный и исчерпывающий перечень документов, работой над которыми должны заниматься учителя. Эксперты считают, что это позволит снизить бумажную нагрузку на педагогов.
Предложено также снять с классных руководителей часть обязанностей по профилактической работе узкоспециализированной направленности. Их предлагается перенаправить на представителей специализированных служб.



[~DETAIL_TEXT] =>

Партия «Единая Россия» предлагает разработать единый стандарт сайтов образовательных организаций — это позволит контролирующим органам самостоятельно использовать их порталы для мониторинга учебного процесса и другой информации.
В рамках заседания площадки на тему «Антибюрократическая учительская инициатива» прошли нулевые чтения законопроекта «О внесении в статьи 6 и 8 Закона «Об образовании в Российской Федерации» (в части уменьшения административной нагрузки учителей).
Проект подготовило Минпросвещения. В проекте резолюции также говорится, что партия предлагает определить на федеральном уровне полный и исчерпывающий перечень документов, работой над которыми должны заниматься учителя. Эксперты считают, что это позволит снизить бумажную нагрузку на педагогов.
Предложено также снять с классных руководителей часть обязанностей по профилактической работе узкоспециализированной направленности. Их предлагается перенаправить на представителей специализированных служб.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Партия «Единая Россия» предлагает разработать единый стандарт сайтов образовательных организаций — это позволит контролирующим органам самостоятельно использовать их порталы для мониторинга учебного процесса и другой информации. [~PREVIEW_TEXT] => Партия «Единая Россия» предлагает разработать единый стандарт сайтов образовательных организаций — это позволит контролирующим органам самостоятельно использовать их порталы для мониторинга учебного процесса и другой информации. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Planiruetsya_razrabotka_edinogo_standarta_shkolnykh_saytov [~CODE] => Planiruetsya_razrabotka_edinogo_standarta_shkolnykh_saytov [EXTERNAL_ID] => 181188 [~EXTERNAL_ID] => 181188 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 05.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Планируется разработка единого стандарта школьных сайтов [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Школа, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Партия «Единая Россия» предлагает разработать единый стандарт сайтов образовательных организаций — это позволит контролирующим органам самостоятельно использовать их порталы для мониторинга учебного процесса и другой информации. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) [19] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 [~DATE_ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 [ID] => 181055 [~ID] => 181055 [IBLOCK_ID] => 1 [~IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 297 [NAME] => Открыта кафедра подготовки стандартизаторов и метрологов в Челябинске [~NAME] => Открыта кафедра подготовки стандартизаторов и метрологов в Челябинске [ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 [~ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 [TIMESTAMP_X] => 04.09.2019 23:14:44 [~TIMESTAMP_X] => 04.09.2019 23:14:44 [DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181055 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/index.php?ELEMENT_ID=181055 [LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [~LIST_PAGE_URL] => /news/index.php [DETAIL_TEXT] =>

1 сентября 2019 года открыла свои двери кафедра метрологии, стандартизации, сертификации и системы менеджмента №2 Академии стандартизации, метрологии и сертификации (учебной). Кафедра была создана весной текущего года на базе ФБУ «Челябинский ЦСМ». 
Первая группа метрологов уже прошла аттестацию на право поверки средств измерений. По положению о проведении аттестации поверителей АСМС, экзамен включает в себя два теоретических и один практический вопрос.
«Такая процедура обеспечивает объективную оценку соответствия подготовки, практических навыков и опыта специалистов-метрологов современному уровню развития средств измерений и требованиям, обеспечивающим их безотказную эксплуатацию», – отметила руководитель ЦСМ Ольга Матанцева, возглавившая кафедру.
«Независимая аттестация поверителей подтверждает высокую ответственность аккредитованного лица за качество работ по обеспечению единства измерений и способствует формированию кадрового состава метрологических служб предприятий региона, – уверена старший преподаватель, начальник отдела стандартизации, метрологии и сертификации Марина Захарченко.При положительных результатах аттестации выдается Аттестационный лист по форме ГОСТ Р 56069-2014 на срок от трех до пяти лет».
Напомним, что первая кафедра АСМС открылась в Оренбурге на базе Оренбургского ЦСМ в сентябре 2018 года. За этого время повышение квалификации и профессиональную переподготовку там прошли 180 специалистов по 14 направлениям подготовки.
Создание кафедры в Челябинске стало еще одним шагом к формированию центра компетенций на базе региональных ЦСМ Росстандарта. Кафедра позволит челябинским производителям обучить своих специалистов с учетом региональной специфики, а также обеспечить соответствие их квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Уже формируются группы по повышению квалификации на новый учебный год.



[~DETAIL_TEXT] =>

1 сентября 2019 года открыла свои двери кафедра метрологии, стандартизации, сертификации и системы менеджмента №2 Академии стандартизации, метрологии и сертификации (учебной). Кафедра была создана весной текущего года на базе ФБУ «Челябинский ЦСМ». 
Первая группа метрологов уже прошла аттестацию на право поверки средств измерений. По положению о проведении аттестации поверителей АСМС, экзамен включает в себя два теоретических и один практический вопрос.
«Такая процедура обеспечивает объективную оценку соответствия подготовки, практических навыков и опыта специалистов-метрологов современному уровню развития средств измерений и требованиям, обеспечивающим их безотказную эксплуатацию», – отметила руководитель ЦСМ Ольга Матанцева, возглавившая кафедру.
«Независимая аттестация поверителей подтверждает высокую ответственность аккредитованного лица за качество работ по обеспечению единства измерений и способствует формированию кадрового состава метрологических служб предприятий региона, – уверена старший преподаватель, начальник отдела стандартизации, метрологии и сертификации Марина Захарченко.При положительных результатах аттестации выдается Аттестационный лист по форме ГОСТ Р 56069-2014 на срок от трех до пяти лет».
Напомним, что первая кафедра АСМС открылась в Оренбурге на базе Оренбургского ЦСМ в сентябре 2018 года. За этого время повышение квалификации и профессиональную переподготовку там прошли 180 специалистов по 14 направлениям подготовки.
Создание кафедры в Челябинске стало еще одним шагом к формированию центра компетенций на базе региональных ЦСМ Росстандарта. Кафедра позволит челябинским производителям обучить своих специалистов с учетом региональной специфики, а также обеспечить соответствие их квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Уже формируются группы по повышению квалификации на новый учебный год.



[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Открыла свои двери Кафедра «Метрология, стандартизация, сертификация и системы менеджмента №2» Академии стандартизации, метрологии и сертификации (АСМС). Кафедра была создана весной этого года на базе ФБУ "Челябинский ЦСМ".. [~PREVIEW_TEXT] => Открыла свои двери Кафедра «Метрология, стандартизация, сертификация и системы менеджмента №2» Академии стандартизации, метрологии и сертификации (АСМС). Кафедра была создана весной этого года на базе ФБУ "Челябинский ЦСМ".. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => Otkryta_kafedra_podgotovki_standartizatorov_i_metrologov_v_CHelyabinske [~CODE] => Otkryta_kafedra_podgotovki_standartizatorov_i_metrologov_v_CHelyabinske [EXTERNAL_ID] => 181055 [~EXTERNAL_ID] => 181055 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => company_news [~IBLOCK_CODE] => company_news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ru [~LID] => ru [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 [FIELDS] => Array ( [DETAIL_PICTURE] => [DATE_ACTIVE_FROM] => 03.09.2019 ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_META_TITLE] => Открыта кафедра подготовки стандартизаторов и метрологов в Челябинске [ELEMENT_META_KEYWORDS] => Метрология,стандартизация, образование, Качество образования [ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Открыла свои двери Кафедра «Метрология, стандартизация, сертификация и системы менеджмента №2» Академии стандартизации, метрологии и сертификации (АСМС). Кафедра была создана весной этого года на базе ФБУ "Челябинский ЦСМ".. РИА Стандарты и качество. Наш телефон в Москве: +7 (495) 771-66-52 ) ) )